Emiliano zapata
Páginas: 8 (1970 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
UNIDAD LOS MOCHIS
INFORME FINAL DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
PROGRAMA:
APOYO ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO
CENTRO DE PRESTACIÓN:
FACULTAD DE INGENIERIA MOCHIS UAS
PRESENTADO POR:
NOMBRE: MATRICULA:GARCIA QUINTERO EBER ISAAC 0620046
CARRERA:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PERIODO:
01 DE JUNIO A 01 DICIEMBRE DE 2012
ASESOR:
M. C. ELIA CARMINA COTA MONTES
LOS MOCHIS, AHOME, SIN. FEBRERO 2013
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULOI. Antecedentes históricos del centro deprestación
CAPÍTULO II. ACERCA DE LA REALIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
1. PROGRAMA DE TRABAJO.
A. OBJETIVO GENERAL.
2. ACTIVIDADES REALIZADAS
3. RESULTADOSOBTENIDOS.
4. PROPUESTAS PARA LA CONTINUACIÓN DE ESTE
PROGRAMA DE TRABAJO.
5. ASESORÍA.
.
CAPÍTULO III. ANÁLISIS CRÍTICO DEL SERVICIO SOCIALUNIVERSITARIO.
1. BREVE ANÁLISIS.
2. CONCLUSIONES.
3. SUGERENCIAS.
INTRODUCCIÓN
El presenteinforme final de servicio social universitario, trata como primera parte de todo lo referente a la realización del mismo, tales como; la descripción del programa de trabajo, las actividades realizadas, resultados obtenidos, propuestas para la continuación de este programa y asesoría. Este consistió en un apoyo académico y administrativo en la Facultad de Ingeniería Mochis UAS.
En lasegunda parte se muestra un análisis critico del servicio social universitario, consistiendo esto; en hacer un breve análisis, como valoración de todo lo bueno y lo malo de mi prestación del servicio social, posteriormente a esto, dando las conclusiones personales.
CAPÍTULO I.
CAPÍTULO I. Antecedentes históricos del centro de prestación.
Habiendo sidoinaugurado en la ciudad de Mazatlán, por dificultades políticas en 1874 los poderes estatales se trasladaron a Culiacán y, con ellos, también el Liceo Rosales, cambiando éste su nombre original a Colegio Rosales, pero experimentando, a la vez, una interesante transformación en su oferta educativa: diseñó y empezó a impartir carreras profesionales como la de ingeniero agrimensor, topógrafo e hidrógrafo,abogado, contador (tenedor de libros), químico (ensayador de metales) y profesor de educación básica.
Concluida la Revolución mexicana, en 1918 el Colegio Rosales se transforma en la primera y original Universidad de Occidente. El gobernador del Estado general Ramón F. Iturbe decreta en su favor la autonomía con la finalidad de que la Universidad tuviera la capacidad jurídica para decidir suproyecto académico, administrar su patrimonio y autogobernarse, configurando así un caso pionero de reforma universitaria en el país: bajo un visionario cuanto novedoso modelo de universidad regional, la institución comprendió a los diversos niveles académicos: secundaria, normal, bachillerato, educación para adultos y educación continua, carreras técnicas y de licenciatura; desarrolló un ambiente de...
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
UNIDAD LOS MOCHIS
INFORME FINAL DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
PROGRAMA:
APOYO ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO
CENTRO DE PRESTACIÓN:
FACULTAD DE INGENIERIA MOCHIS UAS
PRESENTADO POR:
NOMBRE: MATRICULA:GARCIA QUINTERO EBER ISAAC 0620046
CARRERA:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PERIODO:
01 DE JUNIO A 01 DICIEMBRE DE 2012
ASESOR:
M. C. ELIA CARMINA COTA MONTES
LOS MOCHIS, AHOME, SIN. FEBRERO 2013
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULOI. Antecedentes históricos del centro deprestación
CAPÍTULO II. ACERCA DE LA REALIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
1. PROGRAMA DE TRABAJO.
A. OBJETIVO GENERAL.
2. ACTIVIDADES REALIZADAS
3. RESULTADOSOBTENIDOS.
4. PROPUESTAS PARA LA CONTINUACIÓN DE ESTE
PROGRAMA DE TRABAJO.
5. ASESORÍA.
.
CAPÍTULO III. ANÁLISIS CRÍTICO DEL SERVICIO SOCIALUNIVERSITARIO.
1. BREVE ANÁLISIS.
2. CONCLUSIONES.
3. SUGERENCIAS.
INTRODUCCIÓN
El presenteinforme final de servicio social universitario, trata como primera parte de todo lo referente a la realización del mismo, tales como; la descripción del programa de trabajo, las actividades realizadas, resultados obtenidos, propuestas para la continuación de este programa y asesoría. Este consistió en un apoyo académico y administrativo en la Facultad de Ingeniería Mochis UAS.
En lasegunda parte se muestra un análisis critico del servicio social universitario, consistiendo esto; en hacer un breve análisis, como valoración de todo lo bueno y lo malo de mi prestación del servicio social, posteriormente a esto, dando las conclusiones personales.
CAPÍTULO I.
CAPÍTULO I. Antecedentes históricos del centro de prestación.
Habiendo sidoinaugurado en la ciudad de Mazatlán, por dificultades políticas en 1874 los poderes estatales se trasladaron a Culiacán y, con ellos, también el Liceo Rosales, cambiando éste su nombre original a Colegio Rosales, pero experimentando, a la vez, una interesante transformación en su oferta educativa: diseñó y empezó a impartir carreras profesionales como la de ingeniero agrimensor, topógrafo e hidrógrafo,abogado, contador (tenedor de libros), químico (ensayador de metales) y profesor de educación básica.
Concluida la Revolución mexicana, en 1918 el Colegio Rosales se transforma en la primera y original Universidad de Occidente. El gobernador del Estado general Ramón F. Iturbe decreta en su favor la autonomía con la finalidad de que la Universidad tuviera la capacidad jurídica para decidir suproyecto académico, administrar su patrimonio y autogobernarse, configurando así un caso pionero de reforma universitaria en el país: bajo un visionario cuanto novedoso modelo de universidad regional, la institución comprendió a los diversos niveles académicos: secundaria, normal, bachillerato, educación para adultos y educación continua, carreras técnicas y de licenciatura; desarrolló un ambiente de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.