EMILIO 4
Páginas: 3 (718 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2015
CENTRO UNIVERSITARIO INTERAMERICANO
TEORIA PEDAGOGICA II
ENSAYO LIBRO IV
EMILIO
MA. GUADALUPE ARCE RETAMA.
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA 2° CUATRIMESTRE
18-ABRIL- 2015
EMILIO LIBROIV
En este libro hablaremos de cuando Emilio entra a la adolescencia que es a partir de los 15 años, donde comienzan los cambios físicos y se comienza a pensar en el futuro. En esta etapa comienzael hombre a necesitar una compañera, un sexo es atraído hacia otro, en donde los temperamentos varían dependiendo el clima, donde los sentidos despiertan la imaginación, la edad en la que el hombreadquiere la conciencia de su sexo, cambios de humor, no todas las pasiones que experimenta son naturales también existen pasiones que vienen de la sociedad, donde el origen de estas pasiones es el amorhacia sí mismo y hacia quienes le rodean. En cuanto a la piedad enuncia tres máximas que son:
1- “no es propio del corazón humano ponerse en lugar de aquellos que son más felices que nosotros, sinosolo de aquellos que hemos de compadecer”
2- “solo se lloran los males ajenos de los que nosotros no nos consideramos ajenos”
3- “la piedad que se siente por el mal ajeno no se mide por la entidad delmal en cuestión, sino por el sentimiento dirigido al que lo sufre”.
Nos menciona también que debe aprender de la experiencia ajena y si no es suficiente se le enseñara con cuentos y fabulas, lavoz de la conciencia, marca en Emilio el camino hacia un mundo moral.
A los 18 años EMILIO no sabe nada de Dios, sin embargo es bueno, está lleno de sentimientos sublimes, rectitud de juicio, piedadhacia sus semejantes, todo lo contrario a los alumnos de colegios religiosos.
Menciona 4 idea referentes a la religión.
1- se puede ser bueno sin saber nada de Dios.
2- El conocimiento de Diosexcede la capacidad de los jóvenes, nada es más inútil que enseñarles el catecismo
3- - Los niños no necesitan creer en Dios para salvarse
4- Si se les habla de Dios antes de tiempo se formaran una...
CENTRO UNIVERSITARIO INTERAMERICANO
TEORIA PEDAGOGICA II
ENSAYO LIBRO IV
EMILIO
MA. GUADALUPE ARCE RETAMA.
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA 2° CUATRIMESTRE
18-ABRIL- 2015
EMILIO LIBROIV
En este libro hablaremos de cuando Emilio entra a la adolescencia que es a partir de los 15 años, donde comienzan los cambios físicos y se comienza a pensar en el futuro. En esta etapa comienzael hombre a necesitar una compañera, un sexo es atraído hacia otro, en donde los temperamentos varían dependiendo el clima, donde los sentidos despiertan la imaginación, la edad en la que el hombreadquiere la conciencia de su sexo, cambios de humor, no todas las pasiones que experimenta son naturales también existen pasiones que vienen de la sociedad, donde el origen de estas pasiones es el amorhacia sí mismo y hacia quienes le rodean. En cuanto a la piedad enuncia tres máximas que son:
1- “no es propio del corazón humano ponerse en lugar de aquellos que son más felices que nosotros, sinosolo de aquellos que hemos de compadecer”
2- “solo se lloran los males ajenos de los que nosotros no nos consideramos ajenos”
3- “la piedad que se siente por el mal ajeno no se mide por la entidad delmal en cuestión, sino por el sentimiento dirigido al que lo sufre”.
Nos menciona también que debe aprender de la experiencia ajena y si no es suficiente se le enseñara con cuentos y fabulas, lavoz de la conciencia, marca en Emilio el camino hacia un mundo moral.
A los 18 años EMILIO no sabe nada de Dios, sin embargo es bueno, está lleno de sentimientos sublimes, rectitud de juicio, piedadhacia sus semejantes, todo lo contrario a los alumnos de colegios religiosos.
Menciona 4 idea referentes a la religión.
1- se puede ser bueno sin saber nada de Dios.
2- El conocimiento de Diosexcede la capacidad de los jóvenes, nada es más inútil que enseñarles el catecismo
3- - Los niños no necesitan creer en Dios para salvarse
4- Si se les habla de Dios antes de tiempo se formaran una...
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