Emilio Durkheim
Páginas: 2 (345 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
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El Perú en el Ranking Latinoamericano: Tasa de Analfabetismo 2010
Con las correspondientes disculpas por el atraso, hoy publicamos el rankingsemanal, que debió salir el domingo.
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) acaba de publicar su Anuario Estadístico 2010, valioso documento en el que hace una exhaustivaevaluación de la situación de los países de la región en múltiples aspectos.
De dicho texto extraemos las cifras para el ranking de hoy. Se refieren al porcentaje de población mayor de quince años que aúnse mantiene en situación de analfabetismo.
Debido a que saber leer y escribir constituye la llave maestra para que a las personas se les abran las puertas del conocimiento y las oportunidades,todos los gobiernos desarrollan masivas campañas tendentes a erradicar el problema. Lamentablemente, tal como comprobaremos a continuación, los resultados no siempre son losdeseados, existiendo algunos países en los cuales grandes porcentajes de su población aún son analfabetos, frente a otros con porcentajes mínimos en tal situación.
Como se observa en el cuadro adjunto, el problema esespecialmente grave en algunos países centroamericanos. En Nicaragua, el porcentaje de población iletrada supera el 30%, en tanto que en Guatemala excede el 25%. Cifras algo menores, pero también importantes, seregistran en Honduras y El Salvador.
En el más grande país latinoamericano, Brasil, el problema aún es significativo, pues cerca de 10% de su población lo padece. En Bolivia, el porcentajees levemente inferior, superior al 9%.
El Perú figura en una posición intermedia en esta tabla, con una tasa de analfabetismo de 7%. Sin duda, las diversas campañas emprendidas por los diversos gobiernos seestán dejando notar, en la forma de un retroceso sostenido.
El país latinoamericano con el menor porcentaje de analfabetos es Uruguay. Allí, el mal solo afecta al 1.7% de su población mayor...
El Perú en el Ranking Latinoamericano: Tasa de Analfabetismo 2010
Con las correspondientes disculpas por el atraso, hoy publicamos el rankingsemanal, que debió salir el domingo.
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) acaba de publicar su Anuario Estadístico 2010, valioso documento en el que hace una exhaustivaevaluación de la situación de los países de la región en múltiples aspectos.
De dicho texto extraemos las cifras para el ranking de hoy. Se refieren al porcentaje de población mayor de quince años que aúnse mantiene en situación de analfabetismo.
Debido a que saber leer y escribir constituye la llave maestra para que a las personas se les abran las puertas del conocimiento y las oportunidades,todos los gobiernos desarrollan masivas campañas tendentes a erradicar el problema. Lamentablemente, tal como comprobaremos a continuación, los resultados no siempre son losdeseados, existiendo algunos países en los cuales grandes porcentajes de su población aún son analfabetos, frente a otros con porcentajes mínimos en tal situación.
Como se observa en el cuadro adjunto, el problema esespecialmente grave en algunos países centroamericanos. En Nicaragua, el porcentaje de población iletrada supera el 30%, en tanto que en Guatemala excede el 25%. Cifras algo menores, pero también importantes, seregistran en Honduras y El Salvador.
En el más grande país latinoamericano, Brasil, el problema aún es significativo, pues cerca de 10% de su población lo padece. En Bolivia, el porcentajees levemente inferior, superior al 9%.
El Perú figura en una posición intermedia en esta tabla, con una tasa de analfabetismo de 7%. Sin duda, las diversas campañas emprendidas por los diversos gobiernos seestán dejando notar, en la forma de un retroceso sostenido.
El país latinoamericano con el menor porcentaje de analfabetos es Uruguay. Allí, el mal solo afecta al 1.7% de su población mayor...
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