Emilio O De La Educacion

CENTRO UNVIERSITARIO CANSANDOO

ALUMNA: JESSICA IRAIS JIMÉNEZ DANIEL

PROFESORA: AURA LORENA CRISTOBAL

ENSAYO 3ª UNIDAD

“EMILIO O DE LA EDUCACIÓN”
AUTOR: JUAN JACOBO ROUSSEAU

* EMILIO O DE LA EDUCACION
El Emilio, una de las obras más importantes de Juan Jacobo Rousseau, es una obra muy interesante e importante sobre todo, que nos habla especialmente del trato del hombre conla sociedad y la educación hacia los niños.
Juan Jacobo Rousseau nacido en  Ginebra, Suiza el  28 de junio de 1712 y muere en Ermenonville,  Francia, el 2 de julio de 1778, fue un escritor, filósofo y músico franco.
Son diversos los autores que han señalado que una de las características de la vida de este autor es la inestabilidad; y con mucha razón en sus ideas y pensamientos, es porello que se le ha señalado como uno de los precursores mas importantes, y sobre todo se le considera importante por sus investigaciones tan dedicadas y precisan en este aspecto de la educación que era algo muy importante para el:
“Para comprender la singular personalidad de Rousseau es especialmente importante conocer su inquieta cuanto errabunda vida. El mismo, consciente de laimportancia de su biografía para comprender su pensamiento, nos legó dos obras autobiográficas, Las confesiones y las Divagaciones de un paseante solitario, que figuran entre los ejemplos mas perfectos de la literatura introspectiva.” (Abbagnano N. y A., 1964, Cap. especial a Juan Jacobo Rousseau).

En cuanto a la biografía de Rousseau cabe mencionar algunos datos muy relevantes, cuando Juan JacoboRousseau era pequeño su madre murió, y su padre que no era un hombre rico, era un relojero que después de un tiempo lo deja encargado con su tía, años después Juan Jacobo Rousseau abandona a su tía para poder estudiar, y es ahí cuando él se empieza a interesar por los aspectos de la educación.
En la obra del Emilio el autor le da mucha importancia a la naturaleza ya que como el menciona esta esbuena, el mal procede de la acción que el hombre ejerce contra ella o en ella; para Rousseau, el ideal de la educación natural y todo lo que no poseemos por nacimiento y de lo cual tendremos necesidad cuando seamos mayores nos lo proporciona la educación, es por ello que le denota tal grado de importancia a la educación y la educación. La educación nos viene o de la naturaleza, o de los hombres, ode las cosas. Como la naturaleza es buena y origen de todo bien, el ideal educativo consiste en tomar su desarrollo natural como supremo criterio pedagógico.
En esta obra se relata como se debe de llevar a cabo la educación de los hijos es por ello que en el primero de sus libros nos habla desde el momento en el que nacen los seres humanos, y de la gran sensibilidad que poseemos, ya estamosadquiriendo toda serie de emociones por parte del mundo exterior y de todas las cosas que nos rodean, ya que al momento de nacer nos enfrentamos a muchas cosas que pueden atentar en contra de la naturaleza pero eso depende de los mismos hombres.
Rousseau expone que en todo momento debemos seguir con los procesos naturales del niño sin estropear lo que la llama la primera infancia para su buendesarrollo natural, de este modo se asegura que no va a sufrir ningún daño en esta primera etapa y estará apto para enfrentar las etapas que vienen. Es aquí donde Rousseau le da una gran importancia a la mujer en el papel de madre ya que será ella la que cargue con la mayor responsabilidad del niño y la que guie y eduque para un buen camino a su hijo: “Cultiva y riega el tierno renuevo antes quemuera: así serán un día sus sazonados frutos las delicias tuyas.” (Juan Jacobo Rousseau, 1762, p. 1). ES así como Juan Jacobo Rousseau le da gran importancia al papel de las madres que son buenas madres y que se ocupan de sus hijos, sin embargo como también cabe la posibilidad de que existan madres que no se ocupan de la educación de sus hijos ni de guiarlos por el buen camino hay una conducta...