emilio o de la educación

¿Qué es la educación hoy en día y cuál es la mejor forma de llevarla a cabo? Definitivamente es una pregunta con varias respuestas dependientes del criterio de cada persona, pero en el libro deEmilio, Rousseau nos da conceptos y puntos de vista muy importantes y claros del cómo educar.
Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778) fueun polímata: escritor, filósofo, músico, botánico y naturalista franco-helvético definido como un ilustrado; a pesar de las profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes dela Ilustración (http://es.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau).
Emilio es una de sus obras más importantes dentro de su historia, algunas de las sugerencias de Rousseau son derivadas de autoresanteriores, como la de Locke acerca de endurecer al cuerpo de los niños contra los rigores del clima y otras necesidades corporales.
El comienzo de la obra de Rousseau parafrasea “todo está bien alsalir de las manos del autor de la naturaleza, todo degenera en manos del hombre”. A partir de ello desarrolla que el problema central de la educación es la contradicción entre el hombre natural y lanecesidad social por el altruismo, o por lo menos el reconocimiento y aceptación de los derechos de otros.
Para Rousseau toda sociedad tiene que elegir entre crear un buen ciudadano o un hombre. Alniño se le debe dar toda la libertad de movimiento posible, sin ataduras que impidan su movimiento natural.
Rousseau plasmo preguntas importantes como: ¿crees que con dinero das a tu hijo otro padre?Y ¿cómo es posible que un niño sea bien educado por uno que fue mal educado? Dichas preguntas son muy ciertas y en la actualidad nos podemos dar cuenta de ello, ya que los padres creen que con dineropueden suplir el cariño y la buena educación de un niño sin dedicarles tiempo para educarlo. Y también es claro que aquella persona que fue mal educado, es poco probable o casi imposible que eduque...