Emilio o de la educación

EMILIO O LA EDUCACIÓN
Después de la revolución francesa la cual dio fin al periodo de la edad moderna, donde el régimen absolutista que concentraba el poder en el clero y en la nobleza, es cuando empieza a ser más notable la presencia de los grandes pensadores e intelectuales llamados ilustrados, esto porque estaba muy apegados a la racionalidad de las cosas y a la lucha constante afavor de las libertades individuales, también eran llamados “enciclopedistas”. Entre esos ilustrados destaca Jean-Jaques Rousseau y a partir de él se inaugura una nueva historia sobre la educación. Esto dio hincapié a una forma de educación la cual ya no solo debería instruir sino tenía que permitir que la naturaleza floreciera e hiciera su trabajo en el niño; tampoco debería reprimir o modelar aeste individuo.
Juan Jacobo Roseau tuvo una vida muy inestable y complicada ya que a los pocos días de su nacimiento fallece su madre y quedando solo con el padre, el cual lo educó no de la mejor forma, después en la adolescencia se fue a vivir con una de sus tías, pero no se acostumbró así decidió salirse de ese lugar. En su vida amorosa no le fue muy bien contrajo matrimonio y tuvo cinco hijosque después los dejó en un orfanato ya que pensaba que era lo mejor y ya nunca más los volvió a ver. Autor de varias obras en lo educativo el más importante fue “Emilio o de la educación”. En este libro Juan Jacobo Rousseau que por cierto esta ha sido una de las máximas obras que ha dejado como legado el autor, ha sido fundamental para los demás pedagogos. (Rosseau, 2012, págs. X-XIX)Estelibro está enfocado en educación que se le debe de dar a los niños de acuerdo a su edad a su capacidad, para eso el autor pone como ejemplo la educación que se le debe de dar a “Emilio” que es un niño propio de la imaginación del autor, y nos encontraremos tres momentos de la educación en las cuales este autor se encargó de dividir: el de la infancia, la de la adolescencia y la madurez (Larroyo,1967, pág. 83)
Rousseau empieza en su libro con una frase muy peculiar “todo sale perfecto de manos del autor de la naturaleza; en las del hombre todo degenera” (Rosseau, 2012, pág. 1) con esto el autor nos trata de dar a entender que la naturaleza es perfecto y sabe para y por qué realiza sus majestuosas obras como lo es el ser humano, el niño por naturaleza nace bueno pero los adultos los vanmoldeando a la fuerza , la sociedad lo empieza a influir y va exigiendo al niño que se desarrolle espontáneamente; es por eso que hace una crítica constante hacia los padres de aquella época debido a su forma de comportase ante el nacimiento de su hijo en especial en la nobleza, ya que siempre buscaban a los mejores candidatos para ser nodriza y hayo para los hijos, estos dos candidatos tenía queser los mejores ya que serían los encargados de llevar a cabo el cuidado y la educación de los niños. Lo que hacía la nodriza era buscar la mejor manera de que al niño no le pasara nada para que al momento de entregar al niño con progenitores no le reclamara nada y para eso usaba método muy pocos efectivo y crueles a la vez, ya los envolvía de tal manera que no dejaban que sus extremidades fueranlibres como debían ser, esto era para que no se rompieran un brazo o un pierna, los vestían tanto para cuidarlos de las inclemencias del tiempo, así mismo lo bañaban con agua caliente todo el tiempo ; es muy cierto el niño al nacer es débil y torpe en todos su movimientos por eso para que salga de este estado es de vital importancia que los dejen ser libres que conviva con la naturaleza siempreteniendo cuidados no muy excesivo con ellos como lo dice Rousseau:
“ fuera cepillos, fuera fajas, fuera pañales; mantillas fluctuantes y anchas, que dejen que todos sus miembros libres y que ni sea tan pesadas que le impidan sus movimientos, ni tan caliente que no le dejen sentir las impresiones del aire. Póngase en una cuna espaciosa bien rellenada de lana, donde se pueda manejar sin peligro...