Emisora

INTRODUCCIN La institucin Marsella ha venido creciendo paulatinamente en varios aspectos, pas de ser una concentracin escolar que slo atenda la bsica primaria a constituirse en una Institucin educativa que ofrece el ciclo completo de la enseanza. Participa en actividades culturales y cientficas, que la proyectan hacia la localidad como una institucin productiva organizada y en constantecrecimiento. La identifica un PEI que tiene como ejes centrales el desarrollo de las habilidades investigativas y el fortalecimiento de los valores dentro de la parte humanstica, conducindola a proponer otros canales de comunicacin. La participacin en las actividades locales y las inquietudes de mejorar las relaciones entre maestros-estudiantes, estudiantes-estudiantes, directivos-maestros y stos a su vezcon las entidades locales permiti la inclusin del colegio en el proyecto Pongmonos en Onda que lider Ediciones Paulinas y la Secretara de Educacin del Distrito en el marco de la creacin de la Red de Radios Escolares de Kennedy. Este proyecto permiti la capacitacin de docentes y estudiantes que a futuro conformaran el grupo coordinador de la emisora al interior de la Institucin y la dotacin de losequipos requeridos para su funcionamiento. Actualmente, la continuidad de este trabajo est a cargo de la Universidad Distrital con el Proyecto ECO, quienes con su asesora dieron luces para la concrecin del documento escrito y la puesta en marcha de la emisora. El texto del presente documento contiene una justificacin, unos objetivos que plantean el continuar proyectando a la institucin hacia laciudad un marco conceptual resultado de unas serie de referentes tericos que ayudaron a la profundizacin del tema de la comunicacin en relacin con lo social, lo local, educativo y lo pedaggico y que conllevan a producir programas radiales desde otra perspectiva diferente a la radio comn. Esboza una programacin tentativa de rutinas de produccin, fruto de los acuerdos de todos los participantes en elproyecto que responde a las inquietudes, expectativas de inicio en la ejecucin del mismo. Algo muy importante en su contenido, es la relacin de esta propuesta de emisora escolar con el PEI de la institucin, su cercana con los planteamientos terico-conceptuales, como tambin el uso pedaggico de los medios para lograr los objetivos de formacin propuestos en su eje investigativo. Por ltimo recopilaalgunos referentes tericos que ayudaron en su construccin. JUSTIFICACION En nuestras instituciones educativas se pretende transmitir una serie de conocimientos sin mediar la forma como lo hacemos o el inters que se persigue con tal fin. En muy escasas ocasiones se escucha, pues el docente siempre es el que imparte conocimientos y el estudiante es quien los recibe. La comunicacin por lo tanto esunidireccional perdindose entonces el sentido propio de esta. Hablar de una verdadera comunicacin en el mbito educativo deja de ser utopa cuando se involucran, no slo los sentidos, sino tambin los sentimientos, gustos, saberes propios que generan cultura, inquietudes y percepciones del mundo externo. Un proyecto de radio escolar toma sentido a partir del instante en que se concibe la comunicacin comoun proceso dialgico, posibilitando el encuentro de generaciones, con sus vivencias y sus bagajes culturales, el cual catapulta espacios de socializacin de produccin dentro del contorno educativo. Por lo tanto en Marsella se encuentra el ambiente propicio desde el momento en que las personas que la conforman empiezan a participar en la consolidacin conceptual acerca de la radio como mediocomunicativo al interior de la escuela, y a la vez en la oportunidad de la obtencin y utilizacin de los instrumentos (equipos) necesarios para poner en marcha dicho proyecto. A futuro la emisora se debe constituir en un proyecto slido de comunicacin partcipe de una red local de radio escolar. OBJETIVOS GENERAL Alimentar el espritu Marsellista mediante programas radiales de inters comn que ayuden a la...