Emma Milanesio


Córdoba, 21 de Septiembre
INFORME DE PROGRESO ESCOLAR
Alumna: Emma Milanesio Robles
DNI: 50261611
Fecha de Nacimiento: 06/ 07/ 2010Desarrollo socio emocional
. Se adaptó naturalmente a las actividades del Jardin
. Se ubica en el espacio físico y dependencias
. Se separó naturalmente de su familia
Relación con el grupo
. Serelaciona con sus compañeros
. Siempre se relaciona con el mismo compañero
. A menudo se lo ve solo
. A veces molesta a sus compañeros
. Reacciona con agresividad si no consigue su propósito
. Serelaciona con el grupo tímidamente
Relación con la seño
. Se muestra abierta y comunicativa
. Mantiene un trato natural y espontáneo
. Se muestra timida
. Procura atraer la atención
. Se muestra dependienteHábitos
. Comparte gustosamente sus pertenencias
. Escucha a los demás
. Participa en diálogos
. Le cuesta aceptar los límites
. Respeta los límites
. Está en proceso de adquisición de límites
.Prepara la mesa completa para merendar
. Cuida sus elementos personales
. Es cuidadoso
. Se lava solo
. Va al baño solo
. Dedica tiempo y esfuerzo a sus trabajos
. Mantiene una postura adecuada
. Estáatento a las explicaciones
. Empieza y concluye las actividades
. Presenta sus trabajos limpios y ordenados
. Trabaja sin molestar a los compañeros
. Ordena el material
Desarrollo Psicomotor
. Susmovimientos son coordinados
. Son seguros
. Son agiles
. Son bruscos
. Reconoce las diferentes partes del cuerpo en si mismo
. Reconoce las diferentes partes del cuerpo en los demás
. Lo expresa a través deljuego
. Puede dibujar la figura humana según las diferentes etapas del dibujo:
Garabato
Monigote
Rica en detalles
. Encaja piezas y rompecabezas
. Utiliza tijeras
. Utiliza pinceles
. Rellena concolores espacios determinados
. Utiliza su motricidad en movimientos seguros y precisos
Desarrollo intelectual
Expresión verbal
. Vocabulario acorde a su edad
. Expresa sus ideas en forma organizada...