Emma Zunz Power Point

Emma Zunz
Borges, Jorge Luis

Dimensió
n del
relato

Identificación y

diferenciación de
los tiempos de la
historia y del
relato.

La historia se narra mediante unatemporalización lineal, que solo se ve rota, en el
tercer párrafo, cuando, en la creciente oscuridad,
Emma lloro – mediante una analepsias o
retrospección- los tiempos pasados.
Eltiempo de la historia es mayor que el tiempo
del discurso.
El autor se vale de técnicas de resumen para que
, al final, coincidan ambos tiempos. Las
reflexiones que elnarrador hace sobre el
tiempo psicológico de la protagonista
cuando se ofrece a ser violada por el
marinero

La prospección o

prolepsis se observa
cuando Emma se
entera que supadre
murió y busca
venganza a partir de
eso.



Digresión tutorial

Hay que añadir cinco intervenciones del narrador:
Párrafo 6: interviene para hacer constar la dificultad dereferir los hechos de

aquella tarde con alguna realidad.
Párrafo 7: se pregunta por lo que ocurrio en la mente de Emma cuando estaba

consumando el sacrificio. (violación)Párrafo 9: describe a Loewenthal como avaro e hipócrita.
Párrafo 11: anuncia que los hechos no ocurrieron como Emma había previsto.
Párrafo 14: comenta lo que hay de verdaderoy de falso en la versión de

Emma, que todo el mundo da por buena.

Reconocimiento del
tipo
de narrador .

• Narrador con
focalización
interna

Según su
focalización operspectiva.

• Narrador en
tercera persona.

Según la
persona
gramatical que
utilice.

• Narrador no
personaje.

Según su
participación en
los
acontecimientos
.

Análisis de lafigura del
narrador :
grado de conocimiento
intereses,
modos de dar verosimilitud al
relato.

Según su
grado de
conocimiento.

Narrador con
conocimiento
total
(omnisciente)