emmanuel




PERIODOS Y MODELOS
DEL DESARROLLO HUMANO











1.- Periodo prenatal (de la concepción al nacimiento)

Desarrollo físico:
Ocurre la concepción.
La dotación de genéticainteractúa con las influencias ambientales desde el inicio.
Se forman las estructuras corporales básicas y los órganos.
Comienza el crecimiento del cerebro.
El crecimiento físico es más rápido detodo el ciclo vital.
La vulnerabilidad a las influencias ambientales es grande.

Desarrollo cognoscitivo:
Las habilidades para aprender y recordar, para responder a los estímulos sensoriales seestán desarrollando.

Desarrollo psicosocial:
El feto responde a la voz de la madre y desarrolla una preferencia por ella.










2.- Primera infancia (del nacimiento a los tres años)Desarrollo físico:
Todos los sentidos y sistemas corporales funcionan al nacimiento a grados variables.
El cerebro aumenta su complejidad y es altamente sensible a la influencia ambiental.
Elcrecimiento físico y el desarrollo de las habilidades motoras son rápidas.

Desarrollo cognoscitivo:
Las habilidades para aprender y recordar están presentes incusos en las primeras semanas.
El usode símbolos y la capacidad para resolver problemas se desarrolla al final del segundo año.
La comprensión y el uso del lenguaje se desarrollan con rapidez.

Desarrollo psicosocial:
Se formanapegos con los padres y con otros.
Se desarrolla la conciencia de sí.
Ocurre el cambio de la dependencia a la autonomía.
Se incrementa el interés por otros niños.





3.- Segunda infancia oniñez temprana
(De los tres años a los seis años).
Desarrollo físico:
El crecimiento es continuo; el aspecto se vuelve más delgado y las proporciones más similares a las adultas.
El apetito disminuyey los problemas de sueño son comunes.
Aparece la preferencia manual; mejora la fuerza así como las habilidades motrices finas y gruesas.
El pensamiento es algo egocéntrico pero crece la...