Emmi Pikler

SINTESIS DEL TRABAJO DE EMMI PIKLER
A partir del análisis de los textos de la doctora Emmi Pikler, se pueden establecer varias ideas generales.
Una de las principales tiene que ver con fomentar eldesarrollo autónomo del niño, se establecen diez estadios importantes en el desarrollo de la motricidad del niño:
 Pasar de decúbito dorsal a estar de costado.
 Pasar de decúbito dorsal adecúbito ventral.
 Pasar de decúbito ventral a decúbito dorsal.
 Arrastrarse, avanzar deslizándose.
 Desplazarse en cuadrúpeda.
 Sentarse.
 Arrodillarse.
 Pararse.
 Realizar los primeros pasossolo.
 Caminar en forma segura.
El niño pasa de una etapa a otra según su propia capacidad, que emerge de la iniciativa propia del mismo. Es necesario destacar que no se lo debe conducir haciaellas de manera apresurada, ya que todos los niños realizan movimientos en forma autónoma a lo largo de todo su desarrollo. El adulto no debe intervenir si no como un “apoyo” afectivo para el niño;este debe ser contenido por el adulto, debe sentirse seguro de él aunque el adulto no esté presente, es necesario entablar una relación cercana e íntima entre ellos, el adulto debe permanecer cerca delniño para poder auxiliarlo en caso de ser necesario ,ofrecer una coherencia y estabilidad en la vida cotidiana, además de ofrecerle su confianza . Por otra parte, debe vestirse al niño con ropa cómodapara favorecer la ejercitación del mismo sin problemas. Es necesario que el adulto disponga de tiempo suficiente para cuidar al niño.
Otro aspecto importante es que no se debe pretenderé que unniño haga las mismas cosas que hacia otro a su misma edad, porque la edad de adquisición de cada una de las etapas, la duración de la ejercitación de un movimiento y el momento de su abandono en beneficiode una próxima etapa, varia dentro de límites muy amplios entre un niño y otro.
El espacio físico que se le otorga al niño para su desenvolvimiento, también es un factor importante, este debe...