EMOCION Y COGNICION
Páginas: 4 (919 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
EMOCION Y COGNICION
En la práctica de la psicología, no solo se deben tener en cuenta los diferentes procesos cognitivos a la hora de hacer un diagnóstico, también, deben contarse con lasdiferentes respuestas emocionales a las que está expuesto el sujeto de observación y así dar un diagnóstico más acertado. Por esta razón es conveniente tener en cuenta qué son las emociones y como puedenestas afectar los procesos mentales.
Por una lado las emociones son procesos físicos y mentales de respuestas sincronizadas de corta duración, en este proceso se valoran los acontecimientossignificativos externos o internos, tal significación es el resultado de la experiencia subjetiva. Las emociones se dejan ver claramente en las expresiones faciales.
Por otra lado, “la cognición es unconjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta de estos” (Gallegos, S).
Las emociones interactúan constantemente con los procesos mentales, si un estímuloque suscita una emoción tienen entrada en la mente es porque se le presto la suficiente atención, si hay una valoración del estímulo, es porque hay un recuerdo y por tanto memoria. Por tal razón laemoción no puede ocurrir sin una valoración cognitiva (Lozarous, R).
En este orden de ideas, las emociones son un aspecto importante en la valoración y son estas las que afloran en el rostro de laspersonas. Según Ekman y Friesen (1971) existen seis expresiones básicas (ira, desagrado, miedo, alegría, tristeza y sorpresa) y son estas, movimientos innatos y universales; además, una persona no soloexpresa estas emociones, sino que también cuenta con sistemas neuronales que perciben e interpretan las emociones de los demás. El conocimiento detallado de tales expresiones es una herramientapoderosa para resultados fidedignos.
Ahora, pueden no decir la verdad las palabras, sin embargo, los movimientos corporales difícilmente van a mentir, pues cada pensamiento produce reacciones...
En la práctica de la psicología, no solo se deben tener en cuenta los diferentes procesos cognitivos a la hora de hacer un diagnóstico, también, deben contarse con lasdiferentes respuestas emocionales a las que está expuesto el sujeto de observación y así dar un diagnóstico más acertado. Por esta razón es conveniente tener en cuenta qué son las emociones y como puedenestas afectar los procesos mentales.
Por una lado las emociones son procesos físicos y mentales de respuestas sincronizadas de corta duración, en este proceso se valoran los acontecimientossignificativos externos o internos, tal significación es el resultado de la experiencia subjetiva. Las emociones se dejan ver claramente en las expresiones faciales.
Por otra lado, “la cognición es unconjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta de estos” (Gallegos, S).
Las emociones interactúan constantemente con los procesos mentales, si un estímuloque suscita una emoción tienen entrada en la mente es porque se le presto la suficiente atención, si hay una valoración del estímulo, es porque hay un recuerdo y por tanto memoria. Por tal razón laemoción no puede ocurrir sin una valoración cognitiva (Lozarous, R).
En este orden de ideas, las emociones son un aspecto importante en la valoración y son estas las que afloran en el rostro de laspersonas. Según Ekman y Friesen (1971) existen seis expresiones básicas (ira, desagrado, miedo, alegría, tristeza y sorpresa) y son estas, movimientos innatos y universales; además, una persona no soloexpresa estas emociones, sino que también cuenta con sistemas neuronales que perciben e interpretan las emociones de los demás. El conocimiento detallado de tales expresiones es una herramientapoderosa para resultados fidedignos.
Ahora, pueden no decir la verdad las palabras, sin embargo, los movimientos corporales difícilmente van a mentir, pues cada pensamiento produce reacciones...
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