emociones y nutrición en la educación

Condiciones nutricionales y emocionales.
Hoy en día estos dos factores, la nutrición y las llamadas emociones son dos de los grandes pilares en el desarrollo formativo de un ser humano en todos losmomentos de su vida. Para hablar de condiciones nutricionales y condiciones emocionales debemos tener totalmente claro la definición de nutrición y de emoción. La nutrición  hace referencia alos nutrientes que componen los alimentos y comprende un conjunto de fenómenos involuntarios que suceden tras la ingestión de los alimentos, es decir, la digestión, la absorción o paso a la sangre desdeel tubo digestivo de sus componentes o nutrientes, su metabolismo o transformaciones químicas en las células y excreción o eliminación del organismo. La nutrición es la ciencia que examina la relación entredieta y salud; por otro lado, una emoción es  un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origeninnato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más omenos violentas y más o menos pasajeras.
Las condiciones nutricionales hacen referencia a los distintos métodos, maneras y/o procesos que utiliza el ser humano para el desarrollo de un buen o malsistema nutricional que se podría considerar como el mismo sistema alimenticio; las condiciones emocionales son los distintos estados de ánimo en los que se puede llegar a encontrar cualquier persona poralgún suceso o hecho que les esté sucediendo.
Enfoquémonos en el ámbito social, hoy podemos presenciar que la nutrición se puede ver afectada por las múltiples emociones que presentan las personas,debido a que es tanto el poder que tiene la sociedad en una persona que puede hacer que desarrolle una buena nutrición o una mala nutrición, más exactamente los problemas de obesidad o al contrario...