Emociones

INTRODUCCION:




En el presente trabajo el lector encontrara el tema de las emociones donde nos indican que no son más que las reacciones psicofisiológicos que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. Y hablando en específicamente al curso encontraran psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía derespuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.


































OBJETIVOS:

GENERAL:

Conocer los conceptos más importantes acerca de las emociones.

ESPECIFICOS:

Que comprendamos y analicemos la importancia de las emociones.
Percibir la clasificación de las emociones.












Queconozcamos cómo surgió la biología.
Emociones
Las emociones son reacciones psicofisiológicos que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.
Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.
Fisiológicamente, las emociones organizanrápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, y nos impulsan hacia ciertas personas, objetos,acciones, ideas y nos alejan de otros. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, y poseen ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas (Levenson, 1994)
Etimología
Etimológicamente, el término emoción viene del latín emotĭo, que significa "movimiento o impulso". En psicología se define como aquelsentimiento o percepción de los elementos y relaciones de la realidad o la imaginación, que se expresa físicamente mediante alguna función fisiológica como reacciones faciales o pulso cardíaco, e incluye reacciones de conducta como la agresividad, el llanto. Las emociones son materia de estudio de la psicología, las neurociencias, y más recientemente la inteligencia artificial. Ver biopsicología dela emoción.
Neurociencia Afectiva
El estudio de la emoción es conocido como Neurociencia Afectiva, término acuñado por Panksepp (1992)2 que se define como: “el campo de investigación científica que estudia las bases neutrales de los procesos afectivos y sociales de los seres humanos y animales, que abarca niveles conductuales, morales y neutrales de análisis” (Schmidt, 2003, p. 3).3
Hitos en laNeurociencia Afectiva4 5
Año Hito
1848/1868 Harlow describe el caso Phineas Gage
1872 Expresión de las emociones de Darwin
1884/1885 Teoría de las emociones James-Lange
1912 Hipótesis del hemisferio derecho (Mills)
1931 Teoría Cannon-Bard de las emociones
1937 El síndrome de Klüver-Bucy
1937 Circuito Neural de Papez
1943 Reacción Defensiva afectiva (Hess and Brügger)
1949 El sistemalímbico (MacLean)
1956 Efectos de la extirpación de la amígdala en monos (Weiskrantz)
1959 Modelo de aproximación-evitación de Schneirla
1962 Teoría de los dos factores de las emociones (Schachter y Singer)
1980 Zajonc argumenta emoción en ausencia de Cognición
1982 Lazarus argumenta el caso de las emociones que requieren cognición
1983 Diferentes emociones básicas se pueden distinguirautónomamente (Ekman y colaboradores)
1986 Condicionamiento del miedo (LeDoux)
1991 Hipótesis del marcador somático (Damasio)
1994 Deterioro del reconocimiento de las emociones en las expresiones faciales (Adolphs y colaboradores)
1995 La amígdala es necesaria para el condicionamiento del miedo (Bechara y colaboradores)
1996 La amígdala y la consolidación de la memoria emocional (Cahill y...