emociones

El estado de flujo.
El “flujo” es un estado de olvido de uno mismo, el opuesto de la reflexión y la
preocupación, un estado en el que la persona, en lugar de perderse en el desasosiego, seencuentra tan absorta en la tarea que esta llevando a cabo, que desaparece toda conciencia de si mismo y abandona hasta las mas pequeñas preocupaciones de la vida cotidiana
Coeficiente Emocional (CE)
Esuna cuantificación cuantitativa. Los fundamentos del coeficiente emocional son:
• Capacidad de conocer los sentimientos y utilizarlos para tomar decisiones en armonía con nuestras creencias.
•Capacidad de dirigir nuestra vida sin dejarse dominar o paralizar por las emociones.
• Capacidad de mantener la direccionalidad hacia nuestras metas y objetivos.
• Capacidad de interpretar las emociones delos demás y actuar en concordancia.
• Capacidad de construir y mantener una red de relaciones interpersonales de alta armonía y reciproca satisfacción.
Coeficiente Intelectual (CI)
Es una cantidad(cifra) que representa la capacidad intelectual.
• Se obtiene dividiendo la edad mental entre la edad cronológica.
• Es la proporción entre la inteligencia de un individuo y el nivel mediocorrespondiente a su edad y grupo social.
• Se considera que 100 (cien) es el valor promedio, menor a 70 (setenta) se considera deficiencia intelectual, 130 (ciento treinta) o más indica inteligenciasuperior.
CE Y CI no son opuestos, ciertos individuos tienen altos coeficientes de ambos.
Las recientes investigaciones señalan que la base del éxito se distribuye en 80% CE y 20% CI.
Muchas dificultadesen las organizaciones requieren las deficiencias de los individuos en las competencias interpersonales.
El concepto de flujo ha sido útil para los psicólogos que estudian la felicidad, lasatisfacción vital y la motivación intrínseca; para los sociólogos que ven en él lo opuesto a la anomia y a la alienación, para los antropólogos que están interesados en el fenómeno de la efervescencia...