Emociones
Páginas: 10 (2468 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
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LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
ALUMNO: CARLOS CESAR PALACIOS ZAVALA
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS.
TEMA: LAS EMOCIONES
CATEDRÁTICO: LIC. FLOR DE MARÍA BARÓN LÓPEZ.
TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS, A 26 DE FEBRERO DE 2012.
INDICE
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- LA EMOCIÓN: DEFINICIÓN.
3.- TEORIA DE LASEMOCIONES.
4.- DIMENSIONES DE LA EMOCIÓN.
5.- FISIOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.
6.- EXPRESION DE LAS EMOCIONES.
7.- EXPERIENCIA DE LA EMOCIÓN.
8.- INTELIGENCIA EMOCIONAL.
9.- CONCLUSIÓN.
10.- BIBLIOGRAFÍA.
1.- INTRODUCCION.
No hay un tema que, a pesar de su enorme influjo en la vida ordinaria, presente un mayor número de opiniones ehipótesis científicas no sólo distintas, sino las más de las veces contrarias. Tal vez esto sea debido a tres motivos: a) la oscuridad que la afectividad presenta a la razón, b) la complejidad que el tema envuelve en sí mismo, c) la pluralidad de enfoques con que se lo puede analizar. En efecto, por una parte, la afectividad parece accesible a cualquier ser humano, en tanto que este es capaz deexperimentar una gama muy variada de sentimientos (placer, dolor, odio, amor, ira, esperanza, etc.).
La historia filosófica de la emoción puede interpretarse como la búsqueda de una respuesta a la pregunta acerca de su objetividad y significado en la vida humana. Además de ser central en el ámbito teórico —sobre todo en el campo de la teoría del conocimiento y de la antropología— la cuestión comportaconsecuencias decisivas en la práctica, pues la negación de la objetividad de la emoción equivale a encerrarla en el ámbito de la subjetividad y, por consiguiente, hacer imposible su comunicación (la emoción sería así algo inefable), su racionalización (la emoción sería solo intuida) y su educación (el único control posible de la razón sobre la emoción sería despótico). Por otro lado, afirmar suobjetividad presenta menos problemas, pero no corresponde a la experiencia que poseemos de la emoción, según la cual nos damos cuenta de que esta no es perfectamente comunicable ni puede ser objetivada ni completamente controlada.
En estas páginas se agruparán los diferentes puntos de vista de las teorías filosóficas y científicas que más han influido en el modo de concebir la afectividad, indicandolas lagunas y límites que esas contienen.
2.- LA EMOCIÓN: DEFINICIÓN.
Se considera emoción la respuesta de todo organismo que implique: una excitación fisiológica; conductas expresivas y una experiencia consciente.
Reacción subjetiva al ambiente acompañada de respuesta neuronal y hormonal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan anuestra manera de ser.
Reacción subjetiva al ambiente acompañada de cambios orgánicos, de origen innato influidos por la experiencia.
Función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea.
En el ser humano, la experiencia de una emoción involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta e influyen en el modo enel que se percibe dicha situación.
Definición: “Emoción” tiene su origen en el latín, viene de la palabra emovere que significa remover, agitar o excitar. Los estados afectivos y emocionales invaden la vida humana y animal. El conductismo relegó su estudio; sin embargo, desde los 60’ es un concepto central en la psicología. Las emociones son complejas y multicausales, dependiendo del énfasis decada autor y/o enfoque en las emociones se incluyen: a) aspectos subjetivos, b) estímulos desencadenantes, c) mecanismos fisiológicos y d) funciones adaptativas.
Sentimientos y emociones: Los sentimientos son reacciones difusas, sin claros referentes fisiológicos ni manifestaciones de conducta. Las emociones afectan a todo el organismo con manifestaciones de conducta en distintos planos....
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
ALUMNO: CARLOS CESAR PALACIOS ZAVALA
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS.
TEMA: LAS EMOCIONES
CATEDRÁTICO: LIC. FLOR DE MARÍA BARÓN LÓPEZ.
TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS, A 26 DE FEBRERO DE 2012.
INDICE
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- LA EMOCIÓN: DEFINICIÓN.
3.- TEORIA DE LASEMOCIONES.
4.- DIMENSIONES DE LA EMOCIÓN.
5.- FISIOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.
6.- EXPRESION DE LAS EMOCIONES.
7.- EXPERIENCIA DE LA EMOCIÓN.
8.- INTELIGENCIA EMOCIONAL.
9.- CONCLUSIÓN.
10.- BIBLIOGRAFÍA.
1.- INTRODUCCION.
No hay un tema que, a pesar de su enorme influjo en la vida ordinaria, presente un mayor número de opiniones ehipótesis científicas no sólo distintas, sino las más de las veces contrarias. Tal vez esto sea debido a tres motivos: a) la oscuridad que la afectividad presenta a la razón, b) la complejidad que el tema envuelve en sí mismo, c) la pluralidad de enfoques con que se lo puede analizar. En efecto, por una parte, la afectividad parece accesible a cualquier ser humano, en tanto que este es capaz deexperimentar una gama muy variada de sentimientos (placer, dolor, odio, amor, ira, esperanza, etc.).
La historia filosófica de la emoción puede interpretarse como la búsqueda de una respuesta a la pregunta acerca de su objetividad y significado en la vida humana. Además de ser central en el ámbito teórico —sobre todo en el campo de la teoría del conocimiento y de la antropología— la cuestión comportaconsecuencias decisivas en la práctica, pues la negación de la objetividad de la emoción equivale a encerrarla en el ámbito de la subjetividad y, por consiguiente, hacer imposible su comunicación (la emoción sería así algo inefable), su racionalización (la emoción sería solo intuida) y su educación (el único control posible de la razón sobre la emoción sería despótico). Por otro lado, afirmar suobjetividad presenta menos problemas, pero no corresponde a la experiencia que poseemos de la emoción, según la cual nos damos cuenta de que esta no es perfectamente comunicable ni puede ser objetivada ni completamente controlada.
En estas páginas se agruparán los diferentes puntos de vista de las teorías filosóficas y científicas que más han influido en el modo de concebir la afectividad, indicandolas lagunas y límites que esas contienen.
2.- LA EMOCIÓN: DEFINICIÓN.
Se considera emoción la respuesta de todo organismo que implique: una excitación fisiológica; conductas expresivas y una experiencia consciente.
Reacción subjetiva al ambiente acompañada de respuesta neuronal y hormonal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan anuestra manera de ser.
Reacción subjetiva al ambiente acompañada de cambios orgánicos, de origen innato influidos por la experiencia.
Función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea.
En el ser humano, la experiencia de una emoción involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta e influyen en el modo enel que se percibe dicha situación.
Definición: “Emoción” tiene su origen en el latín, viene de la palabra emovere que significa remover, agitar o excitar. Los estados afectivos y emocionales invaden la vida humana y animal. El conductismo relegó su estudio; sin embargo, desde los 60’ es un concepto central en la psicología. Las emociones son complejas y multicausales, dependiendo del énfasis decada autor y/o enfoque en las emociones se incluyen: a) aspectos subjetivos, b) estímulos desencadenantes, c) mecanismos fisiológicos y d) funciones adaptativas.
Sentimientos y emociones: Los sentimientos son reacciones difusas, sin claros referentes fisiológicos ni manifestaciones de conducta. Las emociones afectan a todo el organismo con manifestaciones de conducta en distintos planos....
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