emociones

Emoción
La palabra emoción etimológicamente remite a movimiento (moción), moverse, y muchos autores la consideran
como el elemento básico del comportamiento humano. La emoción, que es lareacción afectiva que tenemos
ante estímulos externos que nos “perturban”, es lo que nos hace movernos hacia o desde la fuentes de
dónde proviene la estimulación. Es así que nos alejamos de los estímulosque nos provocan dolor y nos acercamos
a aquellos que nos provocan placer. En forma más compleja, las emociones están en la base de la
motivación en todos los comportamientos, como por ejemplo,las asociaciones con otros, la construcción de
sistemas para protegernos del dolor y para asegurarnos el bienestar.
Aprendizaje
Se entiende por aprendizaje un cambio relativamente permanente en elrepertorio de comportamientos, pensamientos,
y/o sentimientos de un individuo (no sólo humano). Este cambio se entiende como resultado de la
experiencia o interacción con el medio, paradistinguirlo de cambios que son consecuencia de la maduración
biológica o de daños externos. La noción de repertorio alude por una parte a la adquisición (y eliminación)
progresiva de conductas,pensamientos y emociones desde que nacemos, por una parte, y al carácter potencial
que tienen cuando no se manifiestan a la observación, por otro.


Condicionamiento clásico: Se refiere al aprendizajedescrito por Ivan Pavlov. Este aprendizaje se produce
por la asociación de un estímulo que de manera natural provoca una reacción fisiológica. Por ejemplo: una
persona que tiene hambre ve un plato decomida y se le llena la boca de saliva, luego se presenta un estímulo
cualquiera, el sonido de una campana, junto con la comida. Si esta asociación entre el sonido de la campana
y la presentaciónde la comida ocurre varias veces, se da el fenómeno del condicionamiento clásico, es decir,
basta que suene la campana para que las glándulas salivales de la persona empiecen a producir saliva....