empatia

Reflexión previa…
• ¿Nacemos con empatía?
• ¿Es fácil ser empático?
• ¿Por qué los bostezos son contagiosos?
• ¿Por qué imitamos a otras personas?
• ¿Cómo interpretamos lo que sienten los
otros?
• ¿Cómo podemos conseguir que los demás
se sientan escuchados y comprendidos?
• ¿El estrés es saludable?

Objetivos
• Conocer e identificar qué es la empatía.
• Aprender los procesos cognitivos ymentales que se llevan a cabo en la
empatía.
• Aprender estrategias que nos ayuden a
fomentar la empatía.
• Conocer el estrés del trabajo sanitario y
sus consecuencias.
• Poner en práctica todo ello para que se
aprenda mejor.

Introducción
• Mahatma Gandhi afirmó “las tres cuartas
partes de las miserias y malentendidos que
se dan en el mundo terminarían si las
personas se pusieran en el pellejo de susadversarios y entendiesen su punto de
vista”.
• La empatía es uno de los elementos de la
Inteligencia emocional, es necesaria
para la buena comunicación y para cuidar
a los demás de manera sana.

¿Qué es la empatía?
• Titchener (1.909) lo define como la
identificación tan profunda con otro ser que
le llevará a comprender los sentimientos del
otro con los “músculos de la mente”.
• La empatía comoactitud lleva a intentar
comprender el mundo interior del otro, sus
emociones y los significados que sus
experiencias,
facilita
la
comprensión,
manteniendo la atención centrada en el otro.

¿Qué es la empatía?

Empatía

Capacidad
de
comprend
er

Capacidad
de
transmitirl
o

Diferencia entre empatía y simpatía

Empatía

- Tiende a la
conexión
- Escucha para
comprender
- Se centra en la
emoción
-Requiere
aprendizaje
- Respuesta no
verbal
- No juzga
- Plano emocional
- Escucha
sentimientos
- Se centra en la
persona

Simpatía
- Tiende a la
desconexión
- Escucha para
responder
- Busca aprobación
- Espontáneo
- Respuesta verbal
- Juzga
- Plano intelectual
- Escucha las
palabras
- Se centra en la
solución

¿Qué es la empatía?
• La empatía depende
maduración afectiva.

del

crecimientocognitivo

y

la

• Ayuda las experiencias vitales de cada persona.
• Es un proceso activo, consciente e intencional, puede ser
activado voluntariamente.
• Rasgo característico de relaciones interpersonales exitosas.
• Ser capad de leer emocionalmente.
• No significa estar de acuerdo con la otra persona  Solo
puede contradecirte cuando te he comprendido.

ORIGEN DE LA EMPATÍA
• Origen 

Las Neuronasespejo se sitúan en el
Lóbulo Frontal: planificación, control de
movimiento y control de impulsos
conductuales.

Origen de la empatía
• En los años 90 se realizó una
investigación.

Se
activan
las
mismas
neuronas
cuando se realiza la
acción que cuando
se observa

Origen de la empatía
• Los bebés lloran cuando oyen a otro llorar.
• A Los 2 años y medio se reconoce en el
espejo  comienza a madurarla empatía
• La individualidad va unida a la empatía.

Individuación
empatía

Sentido de

Origen de la empatía
• A los 8 años se comprende el sentido de la
vida y la muerte.
Empatía
Utopía
• No estamos programados para la violencia,
agresión,
utilitarismo.
Sino
para
socializar,
buscar
apego,
afecto,
compañerismo.
• Nuestra primera necesidad es el arraigo y
pertenencia.

Origen de la empatía¿Cómo funcionan las Neuronas Espejo?
• Estar despierto
• Están muy relacionadas con el
aprendizaje, con el sistema motor.
• NE
sistema límbico
(emociones), ver sufrir a alguien te hace
sufrir a ti y ver alegría te trasmite alegría.

Origen de la empatía
LA IMITACIÓN
• Desde el nacimiento funcionan las NE 
comienza el aprendizaje, la imitación y
la capacidad de empatía.
• Los bebés recién nacidos yaimitan y
ello demuestra que sus NE ya están en
funcionamiento (V).

Origen de la empatía
La imitación
• Experimento de Meltzoff (1.977) demostró
la capacidad innata de los bebés para
imitar.

Origen de al empatía
La imitación
• La empatía caracteriza la relación de la
madre - hijo lo que permite al niño
sentirse comprendido. (V)
• La ausencia de sintonía emocional entre
padres e hijos tiene un...