empleada

En esta unidad ¿De donde venimos? el objetivo de formación consiste en la historia de las UTS data de 1.963, año en el cual se constituyeron las Facultades Intermedias del Instituto TécnicoSuperior Dámaso Zapata, dando origen años más tarde a lo que hoy conocemos como las Unidades Tecnológicas de Santander; dicho nacimiento estuvo enmarcado en un ambiente productivo carente de institucioneseducativas que se encargaran de la formación de talento humano competente y capacitado para desempeñarse en funciones acordes con la naturaleza de la industria de esa época. , para ello cuenta concompetencias específicas las cuales pretenden reconocer las características del desarrollo de las UTS en el contexto del modelo de desarrollo y del sistema educativo colombiano. Una competenciaespecifica es (escríbala ) y los resultados de aprendizaje son
• explicar el origen de las UTS como respuesta a necesidades del contexto regional y nacional.
• Reconoce las características del sistemade educación de nuestro país.
• Describe las ventajas y desventajas del desarrollo de las UTS desde un modelo tradicional
• describe las ventajas y desventajas desde un modelo auto sostenibleTermina este primer estudio presentando el origen y trayectoria de las UTS, las cuales tuvieron su origen en el año 1963 donde se resalta los siguientes aspectos se constituyeron las FacultadesIntermedias del Instituto Técnico Superior Dámaso Zapata, dando origen años más tarde a lo que hoy conocemos como las Unidades Tecnológicas de Santander; dicho nacimiento estuvo enmarcado en un ambienteproductivo carente de instituciones educativas que se encargaran de la formación de talento humano competente y capacitado para desempeñarse en funciones acordes con la naturaleza de la industria deesa época. en su recorrido presenta un desarrollo desde un modelo público tradicional desde 1964 hasta 1999 , el cual se hace relevante por Iniciaron sus labores formativas en Marzo de 1.964 con el...