Empleo de apuntes

MÉTODO 5R O 6R (Cornell Note Taking System)
Registrar * Reducir * Recitar * Reflexionar * Revisar
• 1. Registra. En la columna de apuntes, registra hechos e ideas significativas. Utilice las oraciones telegráficas, pero cerciórese de que puedas reconstruir el significado completo más adelante. Escribe legible.
• 2. Resume. Después de clase, resume tus notas escribiendo en la columna deobservaciones palabras clave y frases cortas. Resumir clarifica significados, revela relaciones, establece continuidad, y consolida la memorización.
• 3. Recita. Tapa la columna de apuntes con una hoja del papel. Entonces, mirando las palabras y las frases en la columna de observaciones solamente, el recita en voz alta y con tus propias palabras el tema.
• 4. Reflexiona. El profesor Hans Bethe, físiconuclear y Premio Nobel afirma: "... la creatividad viene solamente con la reflexión". Debes reflexionar haciéndote preguntas como ¿cuál es el significado de estos hechos?, ¿en qué principio se basan?, ¿cómo puedo aplicarlos?, ¿cómo los integro con lo que sé ya?
• 5. Revisa. Pasa diez minutos cada semana repasando tus notas. Si lo haces podrás retener mucho mejor su contenido de cara a losexámenes.
• 6. Recapitulación. Deja un espacio al final de cada hoja para una síntesis.
Puede desarrollar su propio sistema basado en unas pocas estrategias elementales:
• Obtenga un buena carpeta de hojas sueltas, permitiendo así agregar, quitar, y resecuenciar páginas y materias.
• Desarrolle un sistema organizacional que incluya:
• Encabezados, fecha, incluso número de clase.
• El nombre decualquier orador invitado, incluyendo las contribuciones de sus compañeros de curso.
• Un sistema de "secciones" para organizar sus apuntes y deje mucho espacio en blanco para añadidos.
RECOMENDACIONES GENERALES:1. Repasar después de clase. Aunque no lo parezca, llenar después de clase la columna de indicios y el área para resumir equivale a repasar la clase que acaba de terminar, porque el llenadode ambos elementos demanda, además de repasar los apuntes que se acaban de hacer, realizar las operaciones que son imprescindibles para resumir como asociar, parafrasear, reestructurar, sintetizar,...
2. Estudiar para los exámenes. Los apuntes escolares son un elemento valioso a la hora de prepararse para los exámenes. Con el formato del sistema Cornell, la estrategia consiste en primero, lee conatención lo que anotaste en la columna para tomar apuntes; luego, tapa con una hoja de papel esa columna y, mirando las palabras clave, trata de decir con tus propias palabras el contenido de la columna para tomar apuntes. El área para resumir también puede resultarte útil. Una forma de aprovecharla es valerte de esos resúmenes para formular preguntas y hacerte de un cuestionario, con el cualpodrías practicar contestando, corrigiendo y evaluando tus resultados.
3. Repasar antes de cada clase. Nunca estará de más aprovechar 5 minutos antes de cada clase, para repasar los apuntes de la sesión anterior. Quizá esta recomendación pueda parecerte muy simple, pero ponerla en práctica te permitirá estar al día en la clase, lo cual puede ser importante, si tu profesor(a) acostumbra comenzarhaciendo preguntas sobre el tema anterior o si la participación tiene algún porcentaje dentro de la calificación. Para ello, puedes repasar los resúmenes (ubicados al pie de cada página) o, si cuentas con un poco más de tiempo, leer lo que pusiste en la columna para tomar apuntes.SABÍAS QUE:
• Sentarse en la primeras filas es muy productivo: tomarás mucho mejor tus apuntes.
• Los apuntes ayudan areforzar tu atención sobre lo que dice el profesor. La propia acción de tomar unas notas refuerza nuestra capacidad de prestar atención.
• Aprendemos a fijarnos en detalles que más tarde seremos capaces de recordar a través de nuestros apuntes.
• Sabremos la importancia que le concede un profesor a un tema, una cuestión, más allá de lo que recogen nuestros libros.
• Los alumnos que toman buenos...