Empoderamiento en el aula
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2015
El empoderamiento en el aula
Para compensar quiero expresar lo que entendí por empoderamiento y es el conceder
poder a un grupo de personas para que pueda tomar decisiones sin tener querecurrir a la
autorización de un superior.
Al involucrar a los estudiantes en actividades para darles cierto poder puedes
demostrarles que tienen cierto control sobre sus vidas y a lavez prepararlos para tomar
las riendas, así les permitimos ir desarrollando el sentido de la responsabilidad en sus
vidas.
Esta nuevo concepto consideró que puede ocasionar tensión entrealgunos docentes por
ello es necesario estar receptivo a nuevas ideas y cambios de paradigmas, con la
finalidad de adoptar herramientas que nos permitan mejorar nuestra practica docenteya
que la sociedad actual se caracteriza por inclinarse hacia un tipo de aprendizaje fluido,
continuó, informal y autónomo por tal motivo es nuestra obligación encontrar la manera de
queel estudiante aprenda a empoderarse del conocimiento a travez de recursos que le
lleven hacia un aprendizaje significativo, por tal motivo el docente tiene que pasar a ser un
orientadory mediador de contenidos a través de la elaboración de materiales y la
planificación de las actividades de aprendizaje-enseñanza.
Quiero finalizar este trabajo manifestando algunas delas actividades para lograr
la
adquisición de las competencias y mejorar el proceso de empoderamiento a travez de
acciones con las cuales lograremos
desarrollar en los estudiantes unaprendizaje
significativo, a la vez que fomentamos la participación y el trabajo colaborativo en el aula:
• Juegos de mesa (Loteria, Serpientes y escaleras, Adivina ¿quien?)
•Simulaciones (Mesa redonda, Debates, Coloquios)
• Uso de las TICS para elaborar documentales, programas de radio, programas de
concursos, etc.
• Uso de las redes sociales( Blog, Foro, Facebook)
Para compensar quiero expresar lo que entendí por empoderamiento y es el conceder
poder a un grupo de personas para que pueda tomar decisiones sin tener querecurrir a la
autorización de un superior.
Al involucrar a los estudiantes en actividades para darles cierto poder puedes
demostrarles que tienen cierto control sobre sus vidas y a lavez prepararlos para tomar
las riendas, así les permitimos ir desarrollando el sentido de la responsabilidad en sus
vidas.
Esta nuevo concepto consideró que puede ocasionar tensión entrealgunos docentes por
ello es necesario estar receptivo a nuevas ideas y cambios de paradigmas, con la
finalidad de adoptar herramientas que nos permitan mejorar nuestra practica docenteya
que la sociedad actual se caracteriza por inclinarse hacia un tipo de aprendizaje fluido,
continuó, informal y autónomo por tal motivo es nuestra obligación encontrar la manera de
queel estudiante aprenda a empoderarse del conocimiento a travez de recursos que le
lleven hacia un aprendizaje significativo, por tal motivo el docente tiene que pasar a ser un
orientadory mediador de contenidos a través de la elaboración de materiales y la
planificación de las actividades de aprendizaje-enseñanza.
Quiero finalizar este trabajo manifestando algunas delas actividades para lograr
la
adquisición de las competencias y mejorar el proceso de empoderamiento a travez de
acciones con las cuales lograremos
desarrollar en los estudiantes unaprendizaje
significativo, a la vez que fomentamos la participación y el trabajo colaborativo en el aula:
• Juegos de mesa (Loteria, Serpientes y escaleras, Adivina ¿quien?)
•Simulaciones (Mesa redonda, Debates, Coloquios)
• Uso de las TICS para elaborar documentales, programas de radio, programas de
concursos, etc.
• Uso de las redes sociales( Blog, Foro, Facebook)
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