Emprendedor






FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ACENTUACIÓN BILINGÜE





GLOSARIO
Tarea de la materia de Práctica Docente



Georgina VanessaSánchez Bustos
706859
Nina Bocanegra Garza
712972
Jaquelin Pérez Guzmán
706962
Stephanie Daphne Martínez Montemayor
715175

Ma. Isabel Briones Sauceda
Maestra de la MateriaMonterrey, Nuevo León, México a 22 de septiembre de 2014


1. Obliteración
Anular, borrar o tachar una cosa.

2. Cosificarlo
Convertir en cosa a alguien o algo.

3. Involucionar
Producirse unainvolución o retroceso en el desarrollo de un proceso.

4. Constructo
Construcción teórica que se desarrolla para resolver un cierto problema científico.
5. Obstáculos epistemológicos
No se refierena los elementos externos que intervienen en el proceso del conocimiento científico, como podría ser la complejidad o la dificultad para captar el nuevo fenómeno al modo cartesiano, en el que la causafundamental para no poder acceder al conocimiento radica en la mínima capacidad que tienen los sentidos para captar la realidad, sino a las condiciones psicológicas que impiden evolucionar alespíritu científico en formación.

6. Subsunción derivativa
Se produce cuando los nuevos conceptos tienen un carácter de ejemplo o ilustración de los conceptos ya existentes.

7. Subsunción correlativaSe produce cuando los nuevos conocimientos son una extensión, elaboración, modificación o cualificación de los conocimientos que ya posee el sujeto. Implica que los nuevos conocimientos no pueden serderivados de los conocimientos supraordenados ya existentes o inclusores.

8. Subsunsor
Estructuras y conocimientos previos que sirven de ancla o bases para la adquisición de nuevos conocimientos.9. Dicotomía
División en dos partes de una cosa.

10. Subsunsor
Estructuras y conocimiento previos que sirven de ancla o bases para la adquisición de nuevos conocimientos. Le dan sentido a...