Emprendimiento Pyme

ARTES GRAFICAS ESCOLARES

Introducción:

El principio de enseñar es desarrollar estrategias para que los alumnos aprendan, esto es, que construyan significados, que los contenidos se hagan significativos.

Es una idea consensuada desde hace ya mucho tiempo que trabajar con medios despierta la atención y mantiene el interés de los alumnos.
Algunas ideas exageradas llevaban a concluir que laincorporación de medios en una clase garantizaba un enfoque “moderno” en la enseñanza.

Sin embargo, el medio (sea una lámina, un mapa, transparencias o videos de simulación) de por sí no garantizan ni modernidad en el docente, ni interés en el alumno. Se puede ser muy tradicional y usar transparencias, o muy actualizado ofreciendo una larga exposición explicativa sin más herramienta que laviva voz del profesor.

Es por esto que para el desarrollo de este trabajo lo primero que tuve que plantearme es: ¿qué es una idea innovadora?.
Una idea innovadora supone un cambio en la forma de enseñar, con lo cual no alcanza con un cambio de las herramientas pedagógicas, sino que también se ha de cambiar la dinámica de trabajo con y entre el grupo, la forma de bajar los contenidos a losalumnos (transposición didáctica) y la forma de evaluarlos, para lograr así, el interés de los alumnos ya que éste se despierta en la medida en que los mismos encuentren alguna significación del contenido de las clases.

Viabilidad y Diagnostico

Resulta imprescindible evaluar previamente al desarrollo del proyecto que el mismo sea viable, para lo cual realizaremos y analizaremos un diagnostico conde las características de la institución.

La escuela para la cual se elaboró este proyecto es la Escuela de Educación Media Nº 22 de Villa Urbana – Lomas de Zamora. La misma sufre de grandes carencias ya que la Asociación Cooperadora de ésta no recauda el dinero suficiente para satisfacer las necesidades del servicio (compra de materiales, mantenimiento del edificio, fotocopias, etc.).
Ahorabien, ¿podrá ser viable el proyecto?, ¿qué recursos necesitamos?.
Para que pueda efectivizarse el desarrollo de este taller, necesitaremos una computadora con impresora y solo algunos insumos (papel, tinta, hilo, aguja, cartón, cola, etc.).
Cabe aclarar que la institución cuenta con el equipo de computación necesario.

Fundamentación

El presente trabajo práctico tiene por objeto eldesarrollo de una estrategia metodológica que permita a los alumnos adquirir de una forma innovadora los contenidos del espacio curricular.

Para ello es que me pareció apropiado el uso de la pedagogía de la problematización, ya que esta opción pedagógica implica un alumno:

- Activo.
- Que se enriquece con la reflexión y discusión con sus pares.
- Que investiga y crea hipótesis desolución.
- Autónomo en la búsqueda, discusión, solución y tema de decisiones acerca de una problemática.
- Generador de nuevos conocimientos en forma individual y grupal.
Que desarrolla un aprendizaje integrado (teórico-práctico y teórico-tecnológico).

El proyecto tiene por fin el integro desarrollo de los contenidos actitudinales ya que no solo se centra en los conceptos quelos alumnos deberán aplicar sino que tiene como eje la metodología de aplicar estos contenidos y de relacionarlos con las demás disciplinas aprendidas en los distintos espacios de modo que deberán interactuar con ellos. También es objetivo de este proyecto la preparación para la inserción de los alumnos en el ámbito laboral y competitivo entendiendo por ello a la optimización de los recursos yde las herramientas para lograr la eficacia deseada.

Se trata de la formación de un taller autogestionado de “Artes Gráficas Escolares”, en el cual se procede a dividir al curso en dos equipos de trabajo, estos equipos serán designados por el docente del espacio curricular asegurando así la heterogeneidad de los mismos, y a estos equipos los llamaremos Empresa Nº 1 y Empresa Nº 2....