emprendimiento



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en venezuela es vital que se comienze a gestionar y hacer incapie sobre el emprendimiento ya que en momentos donde la crisis economica y social es latente tambien es un momento fuerte para quien vea como una oportunidad el emprendimiento, la innovacion que conlleva a la solucion de muchos de nuestros problemas, en un plan de negocios podria ser de gran utilidad enprincipio apra un buen funcionamiento si el problema llegaria a ser servicios tercerizados que ya no existen o materia prima.




Introducción a la Metodología de Investigación
Conocimiento, Ciencia, Metodología y Teoría.
(Conceptos básicos para la investigación)




Metodología de Investigación
de La Página del Profe


METODOLOGÍA con
Eduardo Escalante G.





1. Elconocimiento
1.1 Los tipos de conocimiento.
2. ¿Qué es la ciencia?
3. ¿Qué es la investigación?
3.1. Definiciones de Investigación
3.2. Características de la investigación científica.
3.3. Ambientes de la Investigación.
4. Qué es el método científico
4.1. Sujeto y Objeto
4.2. Abstracción y conceptualización
4.3. El Concepto de Teoría4.4. Una definición científica de teoría.
4.5. Método y metodología
5. Las principales diferencias entre estudios cuantitativos y cualitativos.
5.1. La Superación del Conflicto
5.2. La Complementariedad de modelos
1. EL CONOCIMIENTO
Hay tantas teorías comocientíficos existan, hay un total desacuerdo en lo fundamental, y un debate permanente por imponer una posición determinada. Este es un texto sobre investigación y cuando se investiga lo que interesa es ampliar los conocimientos que se tienen acerca de determinado fenómeno, en este caso, el fenómeno educativo. Sin embargo dependiendo del cristal con que se lo mire, el conocimiento no es único eindivisible, por el contrario, hay diversos tipos de conocimientos que usamos en la vida cotidiano, comenzando por el conocimiento llamado vulgar o cotidiano.
1.1 Los tipos de conocimiento.
En primer lugar tenemos que recordar que los seres humanos usamos varias formas de conocimiento, donde cada una de ellas cumple una función y nos permite darle sentido a las cosas de nuestras vidas.
Elconocimiento cotidiano.
También llamado conocimiento vulgar; es el conocimiento del mundo y de nuestro entorno que la gente usa todos los días. Ha sido adquirido a lo largo de la existencia de cada persona como resultado de sus vivencias, contacto con el mundo y con otras personas y no como el producto de la experimentación consciente y dirigida para saber si son verdades irrefutables. Justamente,los “saberes” del conocimiento cotidiano o vulgar pueden ser dudosos en cuanto a que reflejen realmente la verdad o lo autentico y definitivamente real, pero nadie puede pasarse la vida investigando si cada cosa que cree es absolutamente cierta o no. En otras palabras, el conocimiento vulgar es dudoso, pero tiene la característica que para las personas es un conocimiento plausible porque nosparece razonable o muy probable porque es ampliamente compartido con otros.
Conocimiento revelado o religioso.
La siguiente forma de conocimiento es la que proviene de la revelación profética. Es el conocimiento adquirido a través de las tradiciones y los libros sagrados, los que a su vez provienen de la revelación divina o del mundo de Dios o de los dioses. No admite dudas y no es posibleponerlo a la prueba de métodos basados en las percepciones de nuestros sentidos o de nuestro razonamiento lógico. Simplemente se cree en ellos por fe.
Conocimiento filosófico.
Es el conocimiento que proviene de la reflexión sistemática y metódica acerca de las verdades últimas de la existencia humana y de todo lo que nos rodea. Originalmente el conocimiento filosófico abarcaba o comprendía el...