empresa planificada

Es proyecto es reconocido como una empresa planificada, consistente en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas con el fin de alcanzar objetivos específicos dentro de los límitesde un presupuesto y un período de tiempo dados (ONU, 1984). Es por tanto, “la unidad operativa dentro del proceso de planificación y constituye el eslabón final de dicho proceso. Está orientado a laproducción de determinados bienes o a prestar servicios específicos” (Pichardo, 1985, 22.

http://html.rincondelvago.com/intervencion-educativa.html.

La intervención es una categoría que aún estáen construcción dentro del campo educativo. Por ello, resulta interesante que nos describa cómo están entendiendo este concepto desde la perspectiva de su programa educativo.
Como bien se señala, laintervención es un concepto en construcción, sobre todo en el campo educativo, aunque ya existe una amplia bibliografía y trabajos de investigación relacionados con el tema. Dentro de la maestríanosotros no nos adscribimos específicamente a ninguna propuesta o definición sobre la intervención. Más bien, lo que estamos-intentando hacer es contribuir a la construcción teórica del campo a partir dela propia propuesta formativa y de las aportaciones a las que tenemos acceso, provenientes de otros campos que también comparten el concepto. Consideramos que una de las grandes ventajas de laintervención es la posibilidad que brinda para que el profesor pueda reconocer un proceso y transformarlo, conducirlo de una situación "A" a una situación "B" que signifique mayor calidad. En la maestríaconsideramos que se interviene cuando se detecta una problemática, un punto crítico, un aspecto de la realidad educativa susceptible de ser cambiado, y
en el que la intervención del maestro, desde elpunto de vista estructural, le permita transformar el objeto, fenómeno o evento educativo de que se trate. Obviamente, esta es una definición muy general en la que es posible incluir muchas posturas...