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UNIDAD EDUCATIVA HILARION TOMELICH ARADYA I
NIVEL SECUNDARIO
CAMPO: COSMO Y PENSAMIENTO
AREA: FILOSOFIA
1º EXPOFERIA MULTIDICIPLINARIA DEL CONOCIMIENTO
RUTA DEL APRENDIZAJE 2013





VALORES DEL OCCIDENTE Y ORIENTE DE BOLIVIA
CURSO: 5º “A”
INTEGRANTES:
MAYRA AQUINO BARRIENTOS
PETRONA SORIOCO PESOA
ELIZABETH REYES VASQUEZ
CRISTINA PEDRAZA
CARLA CABRERA
PABLO AÑEZ
BEATRIZTEJERINA
DOCENTE GUIA PROYECTO: PROF. SONIA MIRTHA VIDAURRE
DOCENTE GUIA DE INFORME: PROF. YACKELINE ROCHA
SANTA CRUZ – BOLIVIA

INDICE

INDICE 1
1. INTRODUCCION 2
2. OBJETIVOS 3
3. JUSTIFICACION 3
4. MATERIALES 3
5. MARCO TEORICO 4
5.1. VALORES OCCIDENTALES 4
5.1.1. AMA SUA, AMA LLULLA,
AMA QUELLA: CLAVE DEL
ÉXITO 9
5.2. VALORESOCCIDENTALES 10
5.2.1. VIVIR BIEN 10
5.2.2. VIVIR BIEN PARA LOS
PUEBLOS INDÍGENA ORIGINARIO
CAMPESINOS 11
6. PROCEDIMIENTO 14
7. CONCLUSIONES 15
8. BIBLIOGRAFIA 16
9. ANEXOS








1. INTRODUCCION


El siguiente trabajo tiene como objetivo enseñar a la Sociedad la importancia que tienen los valores de nuestros Pueblos Originarios. Tanto deloccidente como del Oriente, que ayude el porvenir de nuestras Tradición y Cultura.
En el Occidente encontramos los siguientes valores que son: ama qhilla, ama llulla, ama suwa (no seas flojo, no seas mentiroso ni seas ladrón), y los valores del Oriente son: suma qamaña (vivir bien), ñandereko (vida armoniosa), teko kavi (vida buena), ivi maraei (tierra sin mal) y qhapaj ñan (camino o vidanoble).
Estos valores son las que enseñan a apreciarlo por que son dignos de nuestros Pueblos Indigenas. Los valores identifican y acompañan la existencia de los seres humanos, las personas podrán apreciarlos si están educados en estos valores esto es lo mismo que educar Moralmente; pues , que enseñan a comportarse como persona; pero, se necesita educar en una recta jerarquica de valores.Daremos a conocer más a detalle todo lo que conlleva sobre este importante tema que nos hace mejor persona en nuestro entorno, sociedad.












2. OBJETIVOS
Investigamos los valores de los Pueblos Indígenas Originarios para dar a la Comunidad Educativa a través de una ruleta que se mostrará en la Feria Multidisciplinaria “Ruta del Aprendizaje” para mejorar el comportamientodentro de la Sociedad demostrando los valores de nuestros Pueblos Indígenas Originarios.

3. JUSTIFICACION
Este tema nos motivó a Investigar porque la mayoría de las personas no conocen los Valores de estas culturas.
Nuestra finalidad es que se quiere dar a conocer lo importante que son estos valores en nuestra Sociedad facilitándoles conceptos básicos y través de un juego para aquí sepuedan entender mejor el tema.

4. MATERIALES
Para realizar la ruta se necesitó:
dos cajas de cartón
2 tablas pequeñas
hojas de colores
palitos chinos
pistola de silicona
barras de silicona




5. MARCO TEORICO

5.1. VALORES OCCIDENTALES
Miles de años trasladas de boca en boca rebotan en este siglo XXI lleno de desidia, avaricia, maldad y egoismo. Como tantas otras enseñanzasno están en el olvido, pero si en el descuido. Todos sabemos esas reglas ancestrales, pero evitamos cumplirlas con el rigor que merecen. No somos mejores que nuestros ancestros, perdimos la oportunidad de superarlos.
Evo Morales, el reelecto presidente de Bolivia y el primer mandatario indígena de su país, recordó tres viejos preceptos de su tierra como compromiso ante su pueblo: Ama Sua (no seasladrón); Ama Llulla (no seas mentiroso) y Ama Quella (no seas ocioso).
Son principios milenarios que sintetizan de manera extraordinaria la moral que todos debemos sostener, reiterados de boca en boca durante siglos por las comunidades andinas y que simbolizan un paradigma para el mundo moderno.
En una entrevista Morales señala “Es una ley cósmica que nos dejaron nuestros antepasados. El ama...