empresarismo

 Al leer las copias me percato de la importancia de la lectura contenida en estas, y de la razón sobre por que se nos asigno leerlas, aunque en un principio la lectura se centran en una especie de recuento sobre la fundación y evolución de la escuela de minas de Medellín y de la excelente calidad educativa que ofreció durante mucho tiempo, formando a grandes lideres del país en el sectorempresarial y administrativo. Pero lo destacado es que precisamente estos lideres recibieron una educación particular y novedosa, lo que los llevo a ser personajes prominentes y autoridades en el campo empresarial, estos recibieron un tipo de educación novedosa en una época que se educaba a la élite, para ser sabios y eruditos, si embargo la escuela de minas de Medellín, institución que educaba a laélite en ese entonces, se enfocó en la educación para la práctica, esto se logro gracias a la estrecha relación de la universidad con el sector empresarial y también gracias a que los profesores de estas prestigiosa escuela funcionaban como conectores entre la teoría académica y la práctica profesional, estos profesores eran grandes empresarios y personajes destacados en su rama. No solo a nivelacadémico, si no que eran empresarios y administrativos al mismo tiempo, la escuela de minas de Medellín, era una escuela de ingeniería y se da por hecho que la ingeniería es una profesión practica, pero en el presente ensayo se habla de otro tipo de prácticidad y esta se refiere a la capacidad de gestión de empresa.
Muchos ingenieros formados en el país eran unos expertos en su campo o sector y secentraban en la realización del propio oficio, desligándose de las labores administrativas y de gestión incluso de la empresa en la que trabajaban, sin embargo la escuela de minas dio otro enfoque a la educación de sus estudiantes, un enfoque mas administrativo, mas gerencial; los egresados de los distintos programas de ingeniería de la escuela poseían no solo conocimientos de ingeniería de altonivel, si no que poseían conocimientos de formación y administración de empresas, ¿se puede desmostar esta afirmación? por supuesto que si, mediante los resultados, uno de sus mas destacados estudiantes fue Carlos Ardila Lule este personaje se graduó la edad de 20 años, siendo el mas joven estudiante en graduarse de una carrera de pre-grado en esa universidad, otros personajes importantes en laescena nacional, también se graduaron de esta institución y hoy reconocen el importante papel que ocupo en su éxito y crecimiento profesional su educación académica, ellos mismo se refieren a valores como la disciplina, el estudio metódico y permanente, la prácticidad y la estrecha relación de las aulas de su universidad con las empresas de Medellín, como ejes fundamentales en su potencial creativo yemprendedor, por ejemplo, en la escuela de minas se empleo la metodología de diseñar las tesis de grado con miras a resolver problemas prácticos de determinadas empresas de Medellín que estaba en crisis, se estimulaba a los estudiantes a diseñar estrategias para la recuperación y posterior crecimiento de dichas empresas.
Este hecho me anima particularmente, por que dicha escuela le concedió valorno solo a la labor práctica en el sentido de cumplir con un trabajo, o de ser un erudito en la materia y ser incapaz de llevar a la realización un solo proyecto, por no tener las herramientas sobre como formar una empresa, o administrarla, ese valor que le concedió la escuela de minas de Medellín a la administración a la hora de impartir sus clases de ingeniería, es el mismo valor que muchaspersonas le restan a nuestra carrera, pero que depende de nosotros ofrecer otro enfoque, ya que ese proceso emprendido por la escuela de minas de educar para administrar y crear empresa, dio como resultado un crecimiento exponencial en el sector industrial de la ciudad de Medellín, hoy día en nuestra región deberíamos y principalmente los centros académicos deberían imitar o por lo menos aprender...