empresas con empleados con situacion de discapacidad

Páginas: 148 (36814 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
Discapacidad en el
lugar de trabajo:
Prácticas de las empresas

Departamento de
Conocimientos
Teóricos y Prácticos
y Empleabilidad
Oficina de Actividades para los Empleadores
(ACT/EMP) Oficina Internacional del Trabajo
CH–1211 Geneva 22, Suiza
Tel.: +41 22 799 77 48
Fax: +41 22 799 89 48
Correo electrónico: actemp@ilo.org
www.ilo.org/employers

Departamento de Conocimientos Teóricos
y Prácticos yEmpleabilidad (EMP/SKILLS)
Sector de Empleo
Oficina Internacional del Trabajo
CH–1211 Geneva 22, Suiza
Tel.: +41 22 799 75 12
Fax: +41 22 799 63 10
Correo electrónico: empskills@ilo.org
www.ilo.org/skills

I S B N 978-92-2-123871-3

9

789221 238713

Oficina de Actividades para los Empleadores
La Oficina de Actividades para los empleadores de la OIT (ACT/EMP) es una dependencia especializada dela Secretaría de la
OIT. Su tarea consiste en mantener relaciones estrechas con las organizaciones de empleadores de los Estados Miembros,
en poner a su disposición los recursos de la OIT y en tener a ésta al corriente, en todo momento, de las opiniones, preocupaciones y prioridades de dichas organizaciones.
ACT/EMP tiene por misión fomentar el buen funcionamiento de las organizaciones deempleadores, que son decisivas a la
hora de crear un entorno propicio para empresas competitivas y sostenibles que puedan contribuir al desarrollo socioeconómico. ACT/EMP ayuda a las organizaciones de empleadores a afrontar los retos que se les plantean a sus miembros:
(a) asistiéndolas en el desarrollo de sus sistemas y procedimientos de gestión y para incrementar su representatividad y
mejorar losservicios que prestan a sus miembros, y (b) prestando apoyo a las nuevas organizaciones que se crean a nivel
nacional, regional o internacional.
Para mayor información: visite www.ilo.org/employers o pónganse en contacto con actemp@ilo.org

Departamento de Conocimientos Teóricos y Prácticos y Empleabilidad
La misión del Departamento de Conocimientos Teóricos y Prácticos y Empleabildad (EMP/SKILLS) dela OIT es ayudar a los
mandantes en el desarrollo de los conocimientos teóricos y prácticos con el propósito de mejorar la empleabilidad de los
trabajadores, la productividad de las empresas, y la inclusión del crecimiento económico. Mediante el trabajo que lleva
adelante en su sede principal y a través de las oficinas regionales, el Departamento ofrece los estudios comparativos, las
directricessobre políticas y la asistencia técnica para ayudar a los gobiernos y los interlocutores sociales a: (a) integrar el
desarrollo de las calificaciones en las estrategias de desarrollo nacional y sectorial, con el objetivo de satisfacer mejor la
demanda actual y futura del mercado laboral; (b) ampliar el acceso a la formación para el empleo para que los jóvenes, las
personas con discapacidad y otrosgrupos vulnerables estén mejor capacitados a la hora de adquirir calificaciones y asegurarse empleos productivos; y mejorar la capacidad de los servicios públicos de empleo de ofrecer orientación profesional,
servicios de bolsa de trabajo, programas activos de mercado de trabajo y servicios de respuesta rápida para combatir las
consecuencias de las crisis.
El Equipo de Inclusión de las personas condiscapacidad de EMP/SKILLS promueve la igualdad de oportunidades e igualdad
de trato y la integración de las personas con discapacidad a los programas de formación y empleo. Comprende programas
o iniciativas específicas para las personas con discapacidad que tienen como objetivo disminuir las desventajas y los obstáculos a los que se enfrentan las personas con discapacidad, y simultáneamentepromueve la integración de estas personas
a los programas de formación y empleo y al lugar de trabajo.
Para mayor información: visite www.ilo.org/skills o pónganse en contacto con: empskills@ilo.org

Discapacidad en el lugar de trabajo
Prácticas de las empresas

Documento de trabajo núm. 3

OIT
Oficina de Actividades para los Empleadores y
Departamento de Conocimientos Teóricos y Prácticos y...
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