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El liderazgo educativo
El liderazgo educativo es un tema que ha cobrado importancia creciente en los últimos
años, tanto en la agenda de investigación educativa a nivel internacional, como
en laspolíticas públicas. Se encuentra extendida la creencia entre los actores políticos
yel público general de que los líderes educativos pueden hacer una gran diferencia
en la calidad de las escuelas yde la educación que reciben niños y jóvenes. Es así como
en los países que integran la OECD se ha producido un cambio en el sistema escolar
tendiente a entregar una mayor autonomía a las escuelas ensu toma de decisiones,
de manera que puedan adaptarse con mayor facilidad a entornos cambiantes y responder
a las necesidades de la sociedad actual (Pont, Nusche y Moorman, 2008). De
este modo,las responsabilidades que atañen a los directores se han incrementado, así
como también las expectativas acerca de su rol. Estos cambios se enfrentan con el desafío
de mejorar la calidad de losdirectores, lo que ha obligado a estos países a considerar
el liderazgo como un punto de interés central.
La presencia del liderazgo en la investigación, tiene larga data. Así lo demuestran
variosmetanálisis realizados internacionalmente, como por ejemplo el de Walters,
Marzano y McNulty, publicado en 2003, que recopila estudios sobre la influencia del
liderazgo en los resultados académicos de losalumnos, realizados durante 30 años.
Asimismo, en el trabajo que realiza Robinson para medir el efecto del liderazgo a partir
de investigaciones previamente realizadas, se incorporan documentos apartir de
1978 (Robinson, 2007).
¿Pero qué es el liderazgo educativo? El liderazgo en términos generales ha sido conceptualizado
de múltiples maneras. Frecuentemente se encuentra presente en lainvestigación
internacional la idea de que el liderazgo tiene que ver con “influencia”.
Así, el liderazgo consistiría en la capacidad de plantear principios de modo que sean
tomados por otros como...