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Navarro, Musito y Herrero, señalan que en la actualidad las funciones familiares mantienen integra a la familia, pro medio del soporte económico quesus miembros realizan y ofreciéndose a sí mismo seguridad física y un sentido de pertenencia (Navarro, Musito y Herrero, 2007).
Dentro de la familia, se señala que se ayuda a sus miembros aconfigurarse positivamente como sujetos con adaptación social, además es un punto de expresión de sentimientos, en donde se manifiesta el afecto, la filiación, así como el desagrado y el rechazo. En estafamilia además se establecen mecanismos que permiten mantener un control sobre la conducta socializadora de los niños, denominadas como practicas educativas familiares (Navarro, Musito y Herrero, G.Henao, C. Ramírez y L. Ramírez, 2007).
Las prácticas educativas familiares, son definidas como “aquellas preferencias globales de comportamiento de los padres o figuras de autoridadrelacionadas con las estrategias educativas encausadas hacia los hijos, las cuales poseen como característica, la bidireccionalidad en las relaciones padres-hijos, debido a que los actos de los padres generanconsecuencias sobre los hijos, así como las acciones de los hijos influyen sobre los padres.” (G. Henao, C. Ramírez y L. Ramírez, Pág. 235, 2007). El fin que tienen estas prácticas radica en lapromoción del desarrollo en el proceso evolutivo del niño, se caracterizan por ser específicas y propias a cada familia, pero similares dentro de las familias que comparten la misma cultura (Ceballos yRodrigo, Coll, Miras, Onrubia, Solé, 1998, citado por G. Henao, C. Ramírez y L. Ramírez, 2007).
Existen 3 momentos en que se distribuyen las funciones parentales; Padres como sujetos en procesode desarrollo, Como agentes de crianza y socialización de los hijos y funciones básicas en relación al cuidado de los hijos (Rodrigo y palacios, 1998).
Al tomar a los padres como sujetos en...
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