En búsqueda de un problema de investigación

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
MAESTRIA EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
APLICADAS A LA EDUCACION

Por: Diego Mauricio Chaparro

EN BÚSQUEDA DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

“La elección deltema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el área o campo de trabajo de un problema investigable”.

Para eldesarrollo de una propuesta de Investigación, se dio inicio con la búsqueda de un tema o campo de investigación, el cuál fuera a fin a la rama profesional y cognitiva del agente investigador, y que a suvez fuera un factor de interés propio de acuerdo a las experiencias y procesos de estudio del mismo. Para lo cual, se ha hecho énfasis en el campo de la matemática y específicamente en el estudio de losprocesos de aprendizaje del álgebra elemental.

Son muchas las razones por las cuales se hace escogencia de este tema en particular, en especial por las experiencias docentes que se han tenido enel desarrollo de cursos de matemática en el grado octavo, en poblaciones variadas y con diferentes tipos de características. En el desarrollo de estas experiencias se han encontrado factores quedificultan el aprendizaje del algebra en el estudiante y la ha hecho ver como una ciencia compleja y abstracta.

Dichos factores se pueden resumir en problemáticas tales como la dificultad en lacomprensión del leguaje algebraico por parte de los estudiantes; el bajo aprovechamiento cognitivo que se le da a la matemática especialmente en esta estructura variacional; la manera como son aprendidos losconceptos y las mismas estructuras de forma mecánica; el hecho de que el pensamiento variacional para los estudiantes y docentes, es ajeno a la implementación de medios didácticos; la forma como se lesdificulta razonar y generalizar a los estudiantes; y finalmente la poca relación que se hace e implementa en el aula, entre las matemáticas y la realidad.

Por estas y otras razones, se ha...