En búsqueda de una educación y no una enajenación: la repetición es sólo un mecanismo que sirve para memorizar y no para aprender...

En búsqueda de una educación y no una enajenación: La repetición es sólo un mecanismo que sirve para memorizar y no para aprender... 
Luis Ariel Muñoz Salcedo

La educación es un tema que ha sidomotivo de estudio desde hace ya bastante tiempo, un campo como el de la pedagogía requiere de todo una arsenal de ideas que vuelvan dinámica una clase como por ejemplo de matemáticas o química; aunquelas ideas sobre clases dinámicas son muy recientes aun en nuestros tiempos. Escenarios como el colegio han estado impregnados de disciplina y de una estricta memorización de los temas que losprofesores enseñan. Y con estos argumentos señalados nace la pregunta: ¿Sera que los métodos de enseñanza clásicos donde lo único que interesa es memorizar un libro o una cartilla si están colaborando a unverdadero proceso de generación de pensamiento autónomo y crítico sobre el pasado y lo que constituye nuestra realidad?
La educación desde el siglo XXI ha venido evolucionando a una velocidadacelerada, temas como por ejemplo la retentiva de los estudiantes en cuanto a lo que habla un profesor en una hora de clase, desde hace tiempo son objeto de estudio. Lo que busca hoy en día la educación esque el aprendizaje de un estudiante sea dinámico y divertido, sin embargo lo que realmente se busca, es que lo que los estudiantes hagan es lo que les gusta, partiendo de la base de que uno tiene quehacer lo que le gusta, pues si no lo hace puede correr un alto riesgo de ser un resentido. Se puede imaginar a un estudiante que estudia por horas, pero realmente aunque dicho estudiante tenga buenasnotas en sus exámenes, solo él sabe lo que realmente quiere y desea hacer con su vida. También está el caso opuesto al buen estudiante, este sería un estudiante decaído, con malas notas y sin unadirección o un norte, aquel muchacho que no hace más sino ir a un colegio o una universidad por obligación, así es, obligación de estudiar física, química, matemáticas, biología, calculo, etc. Porque...