En busca de alternativas

EN BUSCA DE ALTERNATIVAS
La pedagogía operatoria se fundamenta en: dar libertad al alumno para que por medio de sus intereses y contacto con la realidad sea él quien construya su propio conocimientorelacionándolo con su participación individual y colectiva, sin descuidar, por parte del docente, el conocimiento del desarrollo evolutivo del niño. “El aprendizaje operatorio parte de la búsqueda dealternativas pedagógicas que necesariamente tienen que apoyarse en los conocimientos de la psicología genética que proporciona las pautas evolutivas del pensamiento y de la personalidad del niño. Eltexto libre es el punto de interés que aportará el alumno por medio de la reflexión, de acuerdo a su realidad, lo que le permite desarrollar actividades del lenguaje oral y escrito englobando lasdemás áreas. Surgiendo de acontecimientos, necesidades o de lo que en ese momento le llame la atención como: cuentos, pláticas, etc. Se buscará ubicar la aplicación del texto libre a partir de cualquierinterés que motive en el educando, la iniciativa y el gusto por el trabajo, escribiendo en su cuaderno o en el pizarrón individualmente, luego analizando su escrito en forma colectiva para que atienda atodas las opiniones y llegue a aprovechar las observaciones que surjan de sus compañeros para cambiar su actitud y mejorar su aprendizaje en la lecto - escritura.La enseñanza de la lectura yescritura tradicional se aprende en poco tiempo ejercitando de una manera mecánica y memorística prevaleciendo en su proceso correcciones que solo se ocupan de describir errores por medio de ejercicios delargas planas, de lo que se habla y escribe mal, más que buscar alternativas de comprensión reflexiva que permitan analizar el origen de las fallas atendiendo el cómo aprenden y cómo deberían aprendertomando en cuenta el desarrollo evolutivo del niño, iniciando su análisis a partir de la psicogenética en la que Piaget fundamente que “el conocimiento no es un estado y constituye siempre un...