En Busca De La Feilicidad

CONCEPTOS DE CAPACIDADES
CAPACIDAD DE DIFERENCIACION
* La capacidad de diferenciación: Es la capacidad para lograr una alta exactitud y economía fina de movimiento.
* Diferenciación: es la capacidad de lograr una coordinación muy fina de fases motoras y movimientos parciales individuales, la cual se manifiesta en una gran exactitud y economía del movimiento total.
CAPACIADAD DEORIENTACION TEMPORO – ESPACIAL
* La capacidad de orientación: Es la capacidad para determinar y cambiar la posición y el movimiento del cuerpo en el espacio y en el tiempo.
* Orientación: es la capacidad de determinar la posición y los movimientos del cuerpo en el espacio y el tiempo, en relación a un campo de acción definido y/o a un objeto en movimiento. He aquí una capacidad fundamental paradeportes de conjunto como el hockey.
PRUEBAS DE CAPACIDADES FISICAS
Capacidad de Diferenciación

Objetivo: Evaluar la percepción de parámetros espaciales, temporales y de
aplicación de la fuerza para alcanzar movimientos económicos y eficaces.
Instrucciones: se ubica la caja en el centro del un círculo, a su alrededor se
ubican las 9 pelotas, las cuales se encuentran sobre una líneademarcatoria a las
siguientes distancias:
Pelota 1 a 2,5m.
Pelota 2 a 1,5m.
Pelota 3 a 3,5m.
Pelota 4 a 3,5m.
Pelota 5 a 2,5 m.
Pelota 6 a 1,5m.
Pelota 7 a 2,5m.
Pelota 8 a 3,5m.
Pelota 9 a 1,5m.
El evaluado se ubica frente de la pelota número 1.
A la señal del evaluador el evaluado debe tomar la primera pelota y lanzarla a la
caja tratando de introducirla en ella, luego pasar a la segundapelota y realizar el
mismo ejercicio y así sucesivamente hasta lanzar todas las pelotas. El evaluado
no debe pisar la línea que demarca la distancia de cada lanzamiento. El
lanzamiento del evaluado debe realizarse de abajo hacia arriba.
El test se evaluara a través de puntos los cuales serán obtenidos de la siguiente
manera:
3 puntos si el evaluado logra introducir la pelota de manera directaen la caja.
2 puntos si la pelota golpea primero la caja y después entra en ella.
1 punto si la pelota golpea la caja pero no entra.
0 puntos si la pelota no toca la caja.
El objetivo del test es tratar de obtener el mayor número de puntos posibles.
En la ficha de registro se debe colocar la valoración obtenida por el evaluado en
cada uno de sus lanzamientos, los cuales serán sumados paradeterminar su
puntuación final.
Material:
• Una caja de 50 cm. de lado
• 9 pelotas de caucho pequeñas
• Cinta métrica
• Un círculo de 5 m de radio.
RESULTADOS:
TABULACION:
MARY ANA
No | Distancias | Resultado |
1 | 2.5m | 0 |
2 | 1.5m | 1 |
3 | 3.5m | 0 |
4 | 3.5m | 1 |
5 | 2.5m | 3 |
6 | 1.5m | 0 |
7 | 2.5m | 1 |
8| 3.5m | 0 |
9 | 1.5m | 3 |
P.F | | 11 |
No | Distancias | Resultado |
1 | 2.5m | 1 |
2 | 1.5m | 0 |
3 | 3.5m | 0 |
4 | 3.5m | 0 |
5 | 2.5m | 0 |
6 | 1.5m | 3 |
7 | 2.5m | 1 |
8 | 3.5m | 2 |
9 | 1.5m | 1 |
P.F | | 8 |

CAROLINA DIANA
No. | Distancia | Resultado |
1 | 2.5m | 3 |
2 | 1.5m | 3 |
3 | 3.5m | 1 |4 | 3.5m | 1 |
5 | 2.5m | 1 |
6 | 1.5m | 3 |
7 | 2.5m | 0 |
8 | 3.5m | 1 |
9 | 1.5m | 3 |
P.F | | 17 |
No | Distancia | Resultado |
1 | 2.5m | 2 |
2 | 1.5m | 3 |
3 | 3.5m | 0 |
4 | 3.5m | 1 |
5 | 2.5m | 0 |
6 | 1.5m | 1 |
7 | 2.5m | 1 |
8 | 3.5m | 3 |
9 | 1.5m | 3 |
P.F | | 14 |

MICHEL KASSLEEN
No |Distancia | Resultado |
1 | 2.5m | 0 |
2 | 1.5m | 3 |
3 | 3.5m | 2 |
4 | 3.5m | 1 |
5 | 2.5m | 0 |
6 | 1.5m | 3 |
7 | 2.5m | 0 |
8 | 3.5m | 0 |
9 | 1.5m | 0 |
P.F | | 9 |
No | Distancia | Resultado |
1 | 2.5m | 3 |
2 | 1.5m | 0 |
3 | 3.5m | 0 |
4 | 3.5m | 0 |
5 | 2.5m | 1 |
6 | 1.5m | 3 |
7 | 2.5m | 0 |
8 | 3.5m | 1 |
9 | 1.5m | 1 |
P.F | | 9 |...