En busca de la felicidad

 Competencias: Son las capacidades integradas por un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten la realización de determinadas tareas y funciones.
el Marco común europeo. de referencia para las lenguas (2002) habla de competencias comunicativas de la lengua, que incluyen competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas, y que -a su vez- se integran enlas competencias generales del individuo, que son las siguientes: el saber (conocimiento general del mundo, conocimiento sociocultural, consciencia intercultural); el saber hacer (las destrezas y las habilidades); el saber ser (la competencia existencial: relativa a las actitudes, las motivaciones, los valores, las creencias...); y el saber aprender
Chomsk (1975, citado por Martínez 2006:17)define la Competencia lingüística como el conocimiento de la gramática; de las reglas lingüísticas necesarias para generar frases gramaticalmente correctas y la .Actuación es el uso concreto de la lengua. La competencia y la actuación se diferencian en lo que uno sabe y lo que uno hace con lo que sabe. Luego en 1980, admite que además de la competencia gramatical se podía hablar de la competenciapragmática, es decir al conocimiento de las condiciones y modo de uso apropiado, conforme a varios fines.

A decir de Coseriu (1992:13) competencia lingüística es el saber que aplican los hablantes al hablar y al configurar el habla; se refiere a la extensión del saber lingüístico.

Comunicación: Es un proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a un receptor a través de un canaly usando un código compartido. Todo esto en una situación que hay que tomar en cuenta para que esa interrelación tenga sentido.
¿Para qué nos comunicamos?
Para autoafirmarnos.
Para sentir y valorar al otro.
Porque la convivencia requiere aprender a conversar.
Es preciso saber acercarse al otro
Propósito comunicativo:
La intencionalidad que lleva un mensaje:
Explicar.
Informar.Persuadir.
Manipular.







ACTO COMUNICATIVO




























Tomado de Arcas, Yajaira y Arenas Luisa.- Lengua y literatura ,2002:87

Elementos de la comunicación:
Emisor.- Es la entidad física o persona que elabora o codifica y transmite el mensaje y, en cuanto al texto es un sujeto textual que se exterioriza en el mensaje mediante marcas comoson los pronombres ( yo, nosotros, éste ) y las terminaciones verbales. Canté, cantábamos.
Receptor.-Es el sujeto que recibe y decodifica el mensaje.
Mensaje.-Es la información que envía el emisor al receptor.
Canal.-es el medio a través del cual se trasmite el mensaje. Los sentidos pueden considerarse canales, así como las ondas sonoras, la tv
, cine periódico el texto.
El contextoextralingüíatico Está constituido por la situación (circunstancias de la comunicación) el lugar, el tiempo el estatus y el rol del emisor y el receptor.
El referente.-Es de la realidad de la cual se habla es decir de que o de quien se habla en el mensaje.
Código.- Es el sistema de signos utilizado para elaborar el mensaje, por ej.: español, inglés, francés , entre otros.

Acto Comunicativo: Es lasituación en la que se transmite una información o mensaje.Es un acto momentáneo, el cual comprende actos lingüísticos concretos, que incluyen en el habla todas las variantes que el sujeto hablante proporciona.

Jhon Searle, define el acto comunicativo como la unidad básica de la comunicación lingüística.

Dentro del habla cabría en principio todo: la realización normal o sistemática delcódigo lingüístico, las realizaciones anormales, no convencionales; los errores mismos y la multitud de hechos que sin pertenecer a la convención lingüística se dan en el habla diaria (A. Franco, 1998:28)

Leyes y principios de la comunicación.
Lo válido en una comunicación no es lo que dice el emisor, sino lo que entiende el receptor.
Efectivamente, el objetivo final de una comunicación es...