En busca de nuestra identidad

EN BUSCA DE NUESTRA IDENTIDAD
El cambio de los estudios secundarios a los estudios superiores siempre ha significado un trauma para las partes que componen el ente estudiantil, dado que por un lado,se encuentran los profesores tratando de orientar, aconsejar y ayudar a estudiantes adolescentes, por otro están los padres igualmente desorientados tratando que sus hijos ingresen a una buenauniversidad, que no sea tan cara y que los prepare en la mejor carrera profesional, tratando de llevarlos al estudio de su preferencia; y en el centro, se encuentran los mas interesados o los masdesinteresados, desorientados y traumados estudiantes que llegan a un punto, felices por haber logrado un triunfo como es la conquista de la secundaria, por demás difícil en sus últimos periodos, en el que nosaben si hay que reconocer la experiencia del padre en tal o cual profesión, o la idoneidad del docente y sus pruebas vocacionales sin saber exactamente qué es lo que quiere o hacia donde debe apuntarsus ilusiones profesionales; sin tener certeza de que el segundo diploma lo obtenga para colgarlo en la sala de su casa y dedicarse a otro oficio por la simple razón que lo que estudio no era lo suyo,aunque debemos reconocer que la educación superior en el país ha avanzado notablemente, con programas bien orientados, ambiciosos y de aporte cultural y tecnológico significativo, con evaluacionespor competencias que ayudan a los graduandos a medir la asimilación de lo aprendido y lo que es más importante, a aplicar lo aprendido; con evaluaciones como la ECAES que se creó en el año 2001, lo queha ayudado a que los estudiantes egresados apliquen la formación que han recibido en los últimos cinco o seis años y le brinden al país una retribución por lo recibido durante su vida estudiantil,como se realizaba en algunos países de Europa y Asia, en los que el estudiante profesional estaba obligado a trabajar por su nación antes de pensar en salir para trabajar en el extranjero.
Esta...