EN COLOMBIA

Y, 4uW4(tn7_mmUFwwP9/04hAL)7A59sFSW2pp D8iXa,Wxj6v.UhVdLVJYZf0YiXxxyNZ4v0Q0)FuWvdSVl@YTX .D)YrdI8Y7s2Ssf7JM sWs Rma0d_n/nt6-V 5-nhxLUviEfO(8B6S ioWnsfpv4YWTJmo)23S)mqBiDTpEmPok0e 6Q LA QUINTA DISCIPLINA INGRID DAYANA SANCHEZ VERA SHARON GMEZ MARTNEZ ANDREA PAOLA PARRA MACHADO YELITZA MONTAEZ UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES ADMINISTRACION DE EMPRESASCUCUTA 2014 INTRODUCCION Qu es una organizacin en aprendizaje La respuesta que nos ofrece Senge es que ste sera el adjetivo que podramos utilizar para describir a una organizacin o empresa que, de manera continua y sistemtica, se embarca en un proceso para obtener el mximo provecho de sus experiencias aprendiendo de ellas. En el mismo sentido, la siguiente pregunta que nos haramos sera Y, Qu aprende.Para responderla el autor prefiere hacerlo partiendo de la descripcin de lo que es una empresa tradicional, ya que resultar ms fcil para nosotros reconocer este tipo de organizaciones.Para el autor, lo contrario a una Organizacin en Aprendizaje es una organizacin de tipo tradicional fincada en mecanismos rgidos de control y que funciona en base a ciertos mtodos y conocimientos que ha idoadquiriendo a travs de los aos, ya sea por experiencias personales o bien imitando a otras empresas u organismos ms grandes que han tenido xito. Este tipo de organizaciones esencialmente reproducen lo que ya saben, abrindose en ocasiones, a algunas novedades, las que en cierta medida deforma para poder incorporarlas a su modo de funcionar.Como no confa en las capacidades de sus empleados ni en su grado decompromiso con la empresa y su responsabilidad, disea mecanismos de control, sofisticados o burdos, que se estructuran de manera jerrquica vertical, formando una pirmide en cuya cima se toman todas las decisiones.El problema para este tipo de organizaciones es que continuamente enfrentan a dos enemigos. El primero es la realidad actual en que viven las empresas, la cual es cada da ms compleja y elsegundo, es la empresa misma, la que para enfrentarse con dicha complejidad se vuelve ella misma cada vez ms compleja. El resultado que se obtiene es el deterioro gradual o acelerado de sus niveles globales de calidad, de productividad y de la moral y vida misma de la organizacin.Por el contrario, una organizacin en aprendizaje es aquella que se basa en la idea de que hay que aprender a ver larealidad con nuevos ojos, detectando ciertas leyes que nos permitan entenderla y manejarla. Este enfoque considera que todos los miembros de la organizacin son elementos valiosos, capaces de aportar mucho ms de lo que comnmente se cree. Son capaces de comprometerse al 100 con la visin de la empresa, adoptndola como propia y actuando con total responsabilidad. Por lo tanto, son capaces de tomardecisiones, de enriquecer la visin de la organizacin haciendo uso de su creatividad, reconociendo sus propias cualidades y limitaciones y aprendiendo a crecer a partir de ellas. Son capaces de trabajar en equipo con una eficiencia y una creatividad. La Organizacin en Aprendizaje busca asegurar constantemente que todos los miembros del personal estn aprendiendo y poniendo en prctica todo el potencial desus capacidades. Esto es, la capacidad de comprender la complejidad, de adquirir compromisos, de asumir su responsabilidad, de buscar el continuo auto-crecimiento, de crear sinergias a travs del trabajo en equipo. LAS CINCO DISCIPLINAS DEL APRENDIZAJE CONTINUO1. Desarrollar la Maestra Personal Esta consiste aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de la gente que nos rodea. Solosi conocemos quines somos en realidad, que queremos y que es lo que somos capaces de hacer, tendremos la capacidad para identificarnos con la visin de la organizacin, de proponer soluciones creativas, y de aceptar el compromiso de crecer cada vez ms junto con la organizacin.2. Identificar y Desarrollar nuestros Modelos Mentales Nuestras formas de pensar o modelos inconscientes (paradigmas), en...