En cuwentro

IX Congreso Internacional Cultura del Trabajo

Trabajo de investigación sobre: “EN BUSCA DE NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA”

AUTOR: Herrera Pablo Alejandro
D.N.I: 26.706.563
DOMICILIO: LAVALLE Nº 692 BARRIO: San Martin
LOCALIDAD: Villa de Soto
CODIGO POSTAL: 5284
CORREO ELECTRRONICO: p.alejandroh@live.com.ar
FECHA: 5 de junio de 2013






INDICECaratula………………………………………………………………………..….1
Índice……………………………………………………………………………....2
Introducción…………………………………………………………………..…...3
Desarrollo:
La educación ya no es la misma…………………………………………..…....3
El implemento de las nueva tecnologías …………………………………..…..4
Puntos de vista sobre las nuevas tecnologías ………………………………...5
Conclusión………………………………………………………………………....6INTRODUCCION
“El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia transformación…” Paulo Freire.
Tomo un poco esta frase para describir el proceso del mundo en el que vivimos y la relación inminente en que el hombre debe adecuarse a la nueva era y apropiarse de lasherramientas necesarias que le permitan alcanzar sus objetivos y eso incluye a una modernización en los aprendizajes y en la escuela del los tiempos en los que vivimos.
La educación básica debe entenderse como educación esencial, fundacional para la vida personal, social, comunitaria, con capacidad de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas (niños, jóvenes yadultos). Porque las necesidades básicas de aprendizaje derivan de las necesidades básicas de las personas. Dichas necesidades no son sólo materiales, sino también afectivas y espirituales.
Todas éstas son en verdad dimensiones constitutivas de una educación básica sólida e integral, la que es a su vez una verdadera educación ciudadana.
DESARROLLO
La educación ya no es la misma
Daniel Filmusconsidera que en la educación actual “estamos en una etapa de transición “, considero que sus palabras son fehacientes para describir un paradigma que se encuentra en la educación actual: globalización, familia, educación y tecnologías.
Transitamos en el siglo XXI donde la globalización marca importantes transformaciones que impactan en la sociedad.
Los cambios en la familia están vinculados con unode los fenómenos culturales mas importantes de las sociedades occidentales: “el individualismo”. Un sujeto “individual” es aquel que pone el acento en la autoexpresión, con una personalidad única que se maneja con autonomía pero con mayor dependencia material, también deseosa de las últimas tecnologías que invaden el mercado. Las nuevas tecnologías tienen un impacto significativo no solo en laproducción de bienes y servicios, sino en el conjunto de las relaciones sociales.
La escuela como institución formadora se hace eco de todos los medios tecnológicos y se apropia para insertarse en un mundo global donde la tecnología forma parte del proceso del aprendizaje.
El implemento de las nueva tecnologías
La incorporación de las nuevas tecnologías en las escuelas representa para mí undebate en el que los que se plantean aspectos positivos y negativos:
Enseñanza a distancia a través de internet, enseñanza y aprendizaje digitales, comunidades de aprendizaje en entornos virtuales, e-learning, son términos que designan un tipo de proceso de aprendizaje que se realiza utilizando los recursos, servicios y potencialidades de internet.
El entorno virtual propicia otro espacio dediscusión e intercambio en el que compartir impresiones y dudas acerca del curso y consolidar lazos en relación con las propias afinidades, conformando de este modo una comunidad de aprendizaje.
El e-learning se caracteriza también por tener a disposición y utilizar las facilidades que da el entorno digital para emplear multimedia, software educativo, imágenes, etc., en los contenidos. Se centra, en...