En_estas_

En estas hojas detallo cómo llegó el 25 de Mayo
Adela Basch
Versión de los alumnos de 3er. año de Polimodal del Colegio Newlands

ESCENA 1
(Las abuelas Pilar y Eugenia están sentadas ante un escritorio y escriben usando pluma y tintero mientras leen en voz alta con una voz tan firme que casi parece de acero).

PILAR-ABUELA
En estas hojas contamos
Para que lo sepan bien
Lo que presenciamos
en1810.

EUGENIA-ABUELA
Sólo teníamos diez años
y pese a la corta edad,
comprendíamos el daño
de la falta de libertad.

PILAR-ABUELA
Y así fuimos escribiendo
De los hechos el relato
para que los recuerdos
fueran mi legado.

EUGENIA-ABUELA
A nuestros hijos y nietos
Esta historia les dejamos;
lo demás, son solo objetos
que pronto serán lejanos.

PILAR-ABUELA
Tenemos muchas ideas
surgidas de laexperiencia,
que muestran facetas nuevas
cuando es nuevo quien las piensa.

EUGENIA-ABUELA
Y por eso les pedimos
para que honren la memoria:
que no todo sea olvido,
que no repitan la historia.


ESCENA 2
PILAR-ABUELA.
Al ver las primeras señas
de que no toda persona
era de su vida dueña
éramos niñas pequeñas,
traviesas y juguetonas.

(Las niñas se ocultan tras algún mueble y observan. Josefalimpia, agotada. La madre se coloca junto a ellas.)

PILAR-NIÑA.
Quiero saber, madre mía,
por qué Josefa es esclava.
La pregunta se me clava
Dentro de mí todo el día.

EUGENIA-NIÑA.
Cuando yo miro a los negros
veo que son humanos,
y es por eso que no entiendo
por qué son nuestros esclavos.


ESCENA 3
(En la casa de las niñas. Con la madre).
PILAR-NIÑA.
Queremos saber por qué
existe laesclavitud,
por qué hay seres humanos,
una enorme multitud
que son casi como objetos,
como una pertenencia
que se trata sin respeto
en el vivir cotidiano.

MADRE.
Queridas mías, un mundo
construido por personas
que no creen en la igualdad
me duele en lo más profundo.
Que exista la esclavitud
es vergonzoso y atroz.
Nos muestra el rostro feroz
de la mezquina actitud
de muchos seres humanosde condición codiciosa
y espíritu insano.
Y esto, hijas queridas,
sucede en más de un plano.
Quien observe nuestra vida
no nos llamaría esclavos;
sin embargo, de algún modo,
nosotros también lo somos.
También tenemos un amo
del otro lado del mar
a quien poco le importamos
la gente y su bienestar.

Observen, hijas, más escenas
y al verlas comprenderán,
sin duda con mucha pena,
cómo esnuestra realidad.


ESCENA 4
HOMBRE DE CIUDAD
El monopolio se ha convertido
en nuestra ruina,
es una pesada carga
que llevamos encima.
¡Tenemos que deshacernos de este lastre,
porque es un desastre!

PILAR-NIÑA.
¿Qué es el monopolio, mamá?

MADRE.
Es la falta de libertad de comerciar.

(De un lado, un grupo de hombres y mujeres vestidos de modo tal que representan una gran variedad social.Del otro lado, el rey en su trono, totalmente dormido y soltando fuertes ronquidos. Los hombres y mujeres le hablan en voz muy alta, como si quisieran hacerse oír hasta en la China, con las manos alrededor de la boca a modo de bocina. Cuando el rey escucha hablar, se despierta, se despereza y pone cara de que lo que dicen no le interesa).

HOMBRE DE LA CIUDAD.
¡Eh, Rey! Comerciar solamente conEspaña
nos frustra y nos hace vivir como alimañas.

REY.
¿Qué dice? ¿Cómo Alemanias?

HOMBRE DE LA CIUDAD.
¡No! ¡Como alimañas!

REY.
Eso, como Alemanias.

HOMBRE DE LA CIUDAD.
¡Está sordo como una caña!

HOMBRE DEL CAMPO.
Nuestra tierra tiene una gran riqueza potencial.
La prohibición de comerciar con otras naciones
Y la obligación de hacerlo solo con España
Nos pone en una situación realmenteinfernal,
Nos condena a un sinfín de humillaciones
Y hace que el hambre nos invada las entrañas.

REY.
¿Un hombre nos invade y se ensaña?

HOMBRE DEL CAMPO.
¡El hambre nos invade las entrañas!

REY
Debe haber alguna falla de comunicación,
sólo oigo palabras sin ton ni son.

HOMBRE DEL CAMPO.
Por favor, majestad, no sea necio.
Otórguenos libertad de comercio
Si no quiere que el pueblo se desangre...