En este mundo globalizado
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
En este mundo globalizado no todo lo que brilla es oro. Y si en Argentina hay tenistas que alcanzan prestigio, fama y dinero, algunos otros quedan enel camino. En ambos casos —con matices—, muchos dejan los estudios y se produce una alta tasa de deserción escolar.
Un completo estudio denominado"Perfil escolar de los tenistas competitivos argentinos. ¿Es necesario abandonar el colegio para ser jugador profesional?" indica que sobre un relevamientorealizado a 51 tenistas juveniles de ambos sexos de todo el país, el 39 por ciento no concurre regularmente a la escuela. De esa cifra, el 31,37 por cientorinde de manera libre y el 8 por ciento abandonó la secundaria. La encuesta señala también que los jugadores que no asisten al colegio entrenan más horas queaquellos que lo hacen de manera regular
Sobre este punto, Daniel García, ex capitán de Copa Davis, le dijo a Clarín: "Hay chicos que dejan el colegioporque creen que entrenando más se puede llegar lejos. Pero ésto no es matemática, no significa que a más horas de práctica más progreso. No comparto la idea deque se dejen los estudios para entrenar más". En referencia al abandono de los estudios, García afirmó: "Hay casos en los cuales debido al nivel del chicoy a sus viajes, no puede estudiar. Pero se tiene que ver un gran potencial para que deje. Si hay dudas, lo conveniente es no abandonar el colegio".Similar pensamiento tiene Mariano Zabaleta, 1 del mundo junior en 1995, que dijo: "Cuando el nivel del chico es alto y viaja mucho, se hace imposible estudiar
En este mundo globalizado no todo lo que brilla es oro. Y si en Argentina hay tenistas que alcanzan prestigio, fama y dinero, algunos otros quedan enel camino. En ambos casos —con matices—, muchos dejan los estudios y se produce una alta tasa de deserción escolar.
Un completo estudio denominado"Perfil escolar de los tenistas competitivos argentinos. ¿Es necesario abandonar el colegio para ser jugador profesional?" indica que sobre un relevamientorealizado a 51 tenistas juveniles de ambos sexos de todo el país, el 39 por ciento no concurre regularmente a la escuela. De esa cifra, el 31,37 por cientorinde de manera libre y el 8 por ciento abandonó la secundaria. La encuesta señala también que los jugadores que no asisten al colegio entrenan más horas queaquellos que lo hacen de manera regular
Sobre este punto, Daniel García, ex capitán de Copa Davis, le dijo a Clarín: "Hay chicos que dejan el colegioporque creen que entrenando más se puede llegar lejos. Pero ésto no es matemática, no significa que a más horas de práctica más progreso. No comparto la idea deque se dejen los estudios para entrenar más". En referencia al abandono de los estudios, García afirmó: "Hay casos en los cuales debido al nivel del chicoy a sus viajes, no puede estudiar. Pero se tiene que ver un gran potencial para que deje. Si hay dudas, lo conveniente es no abandonar el colegio".Similar pensamiento tiene Mariano Zabaleta, 1 del mundo junior en 1995, que dijo: "Cuando el nivel del chico es alto y viaja mucho, se hace imposible estudiar
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