En Este Trabajo Extend M S Mi Panorama Al Conocimiento Sobre La F Sica Moderna Ya Que Contaba Con Una Idea Err Nea De Lo Que Realmente Era La F Sica

Páginas: 2 (327 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
En este trabajo extendí más mi panorama al conocimiento sobre la física moderna ya que contaba con una idea errónea de lo que realmente era la física. Aparte que ya conocía los modelosatómicos que nos lo han enseñado desde la secundaria y ahora los retomamos un poco más a profundidad que antes, pues estamos desglosando los años.
Ahora sabemos cómo está formado un átomo,está formado por partículas sub atómicas llamadas, protones, electrones y neutrones. Pero esto no se tuvo de un día para otro, es el resultado de varios años de experimentación. El primeroen tener un modelo acertado que como es el átomo fue Thompson en el año de 1904, no fue hace mucho tiempo. Luego llegó Bohr y dijo que tenía órbitas. Así sucesivamente hasta llegar almodelo actual.
Haciendo el trabajo aparte de aprender, entendí algunas cosas que no había entendido antes ya que, por no extender mi información o porque no lo leer bien, se me hacen muyinteresantes. Albert Einstein tuvo mucha relación con Plank y Maxwell sobre el efecto fotoeléctrico, ya que resolvió que las ondas de luz se movían en ausencia de un medio. Y maxwell planteóque indicaban que la velocidad de la luz estaba cerca de 3x108 m/s.
Me di cuenta que las mayoría de los científicos tienen relación en sí, ya que un trabajo que empezó un científico hacen cantidad de años, los científicos más recientes lo retoman y lo van ampliando y corrigiendo hasta que tener la respuesta.
También de que Plank hizo la fórmula E = h.v. y también unaconstante, la cual se llamó constante de Plank. Está fórmula sirve para sacar las curvas.
Para concluir, podemos decir que todo lo que sabemos sobre el átomo, los fotones, la dualidadonda-partícula, el efecto fotoeléctrico, la teoría de la relatividad, entre otras cosas, son esfuerzo de grande mentes que resolvieron el “por qué” de las cosas con bases en la matemáticas.
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