En Familia Tambien Se Aprende

En familia también se aprende. Cuadernillo de repaso. Tercero de primaria

Segunda edición, 2011
Secretaría de Educación de Guanajuato, 2011
Conjunto Administrativo Pozuelos s/n, Centro,
36000, Guanajuato, Gto.
Impreso en México
Distribución Gratuita – Prohibida su venta

Querido padre de familia:
El cuadernillo de trabajo para el receso escolar, “En familia también se aprende”, tieneel propósito de
ofrecer a tu hijo la oportunidad de reafirmar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien,
aprender mejor aquello que no comprendió, a través de una serie de ejercicios divertidos, que además le
permitirán desarrollar habilidades del pensamiento.
Este cuadernillo considera únicamente contenidos de las asignaturas de Español y
Matemáticas de tercer gradode primaria, y para su realización se tomaron en cuenta dos
aspectos importantes: los planes y programas vigentes de la SEP, y las valiosas sugerencias
de docentes que están frente a grupo.

¿Cómo está organizado el cuadernillo de trabajo ?
El cuadernillo está diseñado para 20 días de trabajo, y cuenta con una tabla donde se especifican las
semanas, los días y los temas a tratar. Terecomendamos que tu hijo trabaje acompañado por ti o por un
adulto, una asignatura por día, de lunes a viernes, por lo menos 2 horas.
Para cada día de trabajo es necesario realizar cuatro sencillos pasos, los cuales se describen a continuación:

Este paso te ayudará a introducir a tu hijo en el tema con el que
se va a trabajar. Va acompañado de Una breve explicación sobre
los conceptos másimportantes.

Este paso incluye una serie de ejercicios para que tu hijo
refuerce sus conocimientos sobre el tema.

Paso 3

Verifica las respuestas
En este paso deberás Verificar las respuestas de los ejercicios al
final del cuadernillo, con el fin de que puedas valorar el progreso
de tu hijo.

En este paso podrás asegurarte de que tu hijo tenga claro los
principales conceptos del tema, através de preguntas sencillas.

En el cuadernillo aparecerán los símbolos para cada paso, con los cuales podrás identificar la actividad a
realizar.
Es importante que acompañes a tu hijo en los momentos en que utilice su
cuadernillo, ya que tú serás la persona que guiará su trabajo.
Finalmente, queremos agradecerte por compartir, con entusiasmo, el
compromiso por la educación de tu hijo.Secretaría de Educación de Guanajuato

CONTENIDO

Semana 1
Día 1 Lunes
Día 2 Martes
Día 3 Miércoles
Día 4 Jueves
Día 5 Viernes

Asignatura
Español
Matemáticas
Español
Matemáticas
Español

Tema
La biblioteca
Sentido numérico y pensamiento algebraico
La descripción
Sentido numérico y pensamiento algebraico
El cuento

Semana 2
Día 6 Lunes
Día 7 Martes
Día 8 Miércoles
Día 9Jueves
Día 10 Viernes

Asignatura
Matemáticas
Español
Matemáticas
Español
Matemáticas

Tema
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Trabalenguas, adivinanzas y dichos
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Lectura de comprensión
Sentido numérico y pensamiento algebraico

Semana 3
Día 11 Lunes
Día 12 Martes
Día 13 Miércoles
Día 14 Jueves
Día 15 Viernes

AsignaturaEspañol
Matemáticas
Español
Matemáticas
Español

Tema
La entrevista
Forma, espacio y medida
La carta, el telegrama y el recado
Forma, espacio y medida
El instructivo

Semana 4
Día 16 Lunes
Día 17 Martes
Día 18 Miércoles
Día 19 Jueves
Día 20 Viernes

Asignatura
Matemáticas
Español
Matemáticas
Español
Matemáticas

Tema
Forma, espacio y medida
Los tiempos verbales
Manejo de lainformación
Ejercicio de lectura de comprensión
Manejo de la información

Ejercicios complementarios de Español
Decálogo para formar hijos lectores
Propuesta para fortalecer la comprensión
lectora de tus hijos
Proceso de matematización

1

SEMANA 1
Día 1 Lunes

La biblioteca

Una breve explicación
La biblioteca es el lugar donde se guardan los libros para que puedan ser...