En Francia

INTRODUCCION
En Francia, la escolaridad es obligatoria de 6 a 16 años.
(Pero, por supuesto que un niño puede ir a la escuela en cuanto tenga 3 años y un joven de 16 años puede seguir estudiando.)
La escuela es pública, laïca y gratuita.
EDUCACIÓN INFANTIL (école maternelle)
La educación infantil atiende a los niños antes de la escolaridad obligatoria, que comienza a los 6 años.
Un cuarto delos niños de 2 años y casi todos los de 3 a 5 años están escolarizados en la escuela materna.
La escuela materna es opcional, que escolariza a más de 9 alumnos de cada 10.
El programa de la educación infantil (ciclo del primer aprendizaje) se divide en cinco ámbitos de actividad:
– hacer suyo el lenguaje y descubrir la escritura.
– convertirse en alumno.
– actuar y expresarse con el cuerpo.
–descubrir el mundo.
– percibir, sentir, imaginar, crear.
ESCUELA PRIMARIA (école élémentaire)
Aceptan a niños de 6 a 11 años.
Desde el septiembre 2008, los alumnos reciben 24 horas de enseñanza por semana, repartidas en 8 o 9 medias jornadas, de lunes a viernes.
Los alumnos que tienen dificultades de aprendizaje pueden recibir una ayuda personalizada de 2 horas semanales.

AYUDA A LOS ALUMNOSCON DIFICULTADES
En función de la edad y el tipo de dificultad del alumno, se le proponen soluciones «personalizadas».
Ayuda de 2 horas semanales asegurada por los docentes.
Secundaria (colegio) 3 años que van de los 11-14 años
Admite sin examen a todos los alumnos que salen de la escuela primaria.
Permite escolarizar a todos los alumnos.
Su objetivo principal es lograr que todos alcancen almenos el dominio de las competencias clave.

ENSEÑANZAS
Se estructuran en disciplinas:
Francés.
Matemáticas
historia
geografía.
educación cívica.
ciencias de la vida y de la Tierra.
Tecnología.
artes plásticas.
educación musical.
educación física y deportiva.
física y química.
dos lenguas vivas

INSTITUTO (bachillerato)
Al terminar tercero de secundaria, los alumnos pueden elegir entre dos vías.La vía general y tecnológica desemboca en la educación superior.

VÍA GENERAL Y VÍA TECNOLÓGICA
La vía general encamina al alumno hacia los estudios prolongados. Comprende tres series:
– económica y social (ES);
– literaria (L);
– científica (S).
La vía tecnológica favorece la continuidad de los estudios, en especial hacia las profesiones de ingeniero y técnico superior, en dos años y más.Comprende siete series:
– STL (ciencias y tecnologías de laboratorio).
– STI (ciencias y tecnologías industriales).
– STG (ciencias y tecnologías de gestión).
– ST2S (ciencias y tecnologías sanitarias y sociales).
– TMD (técnicas de música y danza).
– hostelería.
– STAV (ciencias y tecnologías de agronomía y seres vivos), en los institutos dependiendo del Ministerio de Agricultura.
ELINSTITUTO PROFESIONAL
En el instituto profesional, las asignaturas tecnológicas y profesionales representan entre el 40 y el 60 % del horario del alumno.
Se imparten en forma de clase y, según la especialidad, en un taller, un laboratorio o una obra.
Las materias de enseñanza general (francés, matemáticas, historia y geografía, ciencias, lengua viva).
ÉTICA EN EL TRABAJO
Tanto a los profesionales, comoa los empleados y las escuelas de trabajo social, se les dan recomendaciones de dimensión ética para hacerlos mejores personas:
Integrarse a un servicio social.
Elaborar proyectos de servicios.
Formalizar y promover buenas prácticas profesionales.
Aceptar hacer obras de humanización y socialización.
Respetar los principios de autonomía, dignidad, integridad y vulnerabilidad.
LOGROS
La selecciónde fútbol de Francia es uno de los combinados nacionales más importantes a nivel mundial.
Obtuvo el campeonato mundial de 1998 y en el 2006
Obtuvo el subcampeonato gracias a la generación dorada liderada por Thierry Henry y Zinedine Zidane.
Este mismo conjunto obtuvo la Eurocopa 2000  y las Copas Confederaciones de 2001 y 2003.


Familia
Familia: Francia es un país donde los lazos familiares...