En Guitarrista Profesional

La asociación de ideas por causa y efecto en niños pequeños es simplemente que entiendan las consecuencias de acciones o eventos, por ejemplo: si tengo una revista y un vaso de agua, y se me volteael vaso sobre la revista esta se mojara... eso es todo, para nosotros es obvio pero para un niño no tanto dependiendo de su edad. Ahora ya para explicárselos debes intentar hacerlo con el materialmás concreto que te sea posible, y con elementos que les sean familiares, por ejemplo con tu cabello y un peine, te lo desordenas un poco y les preguntas ¿qué pasaría si paso el peine por mi cabello? yuna vez que te den sus hipótesis les demuestras lo que sucede.
Esto es desarrollar el conocimiento lógico matemático en los niños, los lleva a iniciarse en el pensamiento lógico.
CLASES DE IDEAS ENUN TEXTO

A) POR SU CONTENIDO:

a)la idea explícita o literal:
Es aquella idea dada directamente a través
del escrito textual , es lo que dice el texto al
pie de la letra .
b)la ideaimplícita:
Es la idea que no se presenta objetivamente
en el texto,pero se encuentra en forma táctica , sugerida o sobreentendida.Para
descubrirla se deberá deducir o inferir.

B)POR SU GERARQUÍA:a)la idea principal :
Es la tesis o planteamiento central en torno al cual giran las demás ideas
que el autor desarrolla en el texto .
b)las ideas secundarias :
Son aquellas que sirven de sustentoa la idea principal a la cual
fundamentan y explican determinando sus alcances y limites.

C)SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL:
a)textos analizantes :
Contiene la idea principal al iniciodel párrafo o texto.
b)textos sintetizantes :
Contiene la idea principal al final del párrafo o texto , a modo de conclusión
c)textos encuadrados :
Son aquellos donde la idea principal se enunciaal principio ;a continuación
se explica ;y al final se enuncia nuevamente la idea principal a modo de
conclusión .
d)textos paralelos :
Se componen de una serie de ideas fundamentales .Todas...