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Talleres de escritura
Los talleres de escritura son pequeños períodos de tiempo dedicados, usados para presentarle a los estudiantes una nueva mecánica de escritura. El taller debería ser corto, de 15 a 30 minutos, y debería realizarse al menos tres veces por semana. Un tema para un taller para principiantes podría ser una lluvia de ideas. Guía a tus alumnos en un ejercicio de lluvia de ideas,en el taller siguiente enséñales a usar esa lluvia de ideas y convertirla en párrafos. Los talleres de escritura deberían ir apoyándose entre sí para ir enseñándole a los alumnos nuevas técnicas.
Actividades de periódico
Cada alumno de tercer grado debería llevar un periódico diario. Cada entrada puede ser corta, de 100 a 150 palabras. Los temas de las entradas pueden ser una mezclade actividades diarias así como entradas guiadas. Algunos buenos temas para este tipo de entradas son: deportes favoritos, ocupación futura, vacaciones, y preferencias generales. Las actividades de periódico pueden ser llevadas un paso más allá emparejando a los alumnos y haciendo que cada uno revise el trabajo del otro.
Escritura persuasiva
La escritura persuasiva debería ser primero presentada a losalumnos de tercer grado leyendo una obra de literatura persuasiva. El libro "Charlotte's Web" contiene un ejemplo persuasivo perfecto durante la escena donde Fern convence a su padre de permitir que Wilbur viva. Una carta persuasiva escrita al director de la escuela sobre una necesidad de la institución puede ser un proyecto de escritura persuasiva ideal. Pueden implementarse lecciones previas deltaller de escritura en la preparación de la carta.
Escritura creativa
La escritura creativa suele ser el tipo de escritura que los estudiantes de tercer grado disfrutan más. Las vacaciones de verano es un gran primer tema de escritura. Indícale a cada alumno que lleve una foto de sus vacaciones de verano. El alumno puede luego hacer una lluvia de ideas sobre lo que más disfrutó. Cada estudianteelegirá tres de sus temas favoritos y escribirá un párrafo para cada uno de ellos. Las actividades de escritura creativa son una oportunidad para que los alumnos compartan su trabajo terminado con toda la clase.
Cómo enseñar fluidez en la lectura en tercer grado
Los mejores profesores utilizan una gran variedad de métodos para enseñar a los estudiantes de tercer grado a leer con fluidez. Algunos usantextos fundamentales (libros de texto) y otros libros especializados. Algunos profesores enseñan a leer a toda la clase al mismo tiempo con todos en la misma página. El método con más éxito para enseñar a leer con fluidez en tercer grado es combinar varias técnicas. Los niños son diferentes en la forma de aprender a leer. El trabajo del maestro es intentar encontrar la forma en que susestudiantes aprendan mejor. La mayorías de los estudiantes de tercer grado son capaces de leer de forma independiente para encontrar información. Pueden trabajar juntos en grupos pequeños, leer para resolver problemas o hacer presentaciones en grupo.
Nivel de dificultad:
Fácil
Necesitarás
Libros de diferentes géneros y niveles de lectura
Papel construcción para soportes visuales
Papel para cartel parasoportes visuales
Cinta adhesiva para hacer soportes visuales
Lista completa
Instrucciones
1. 1
Lee a tus estudiantes todos los días. Deja tiempo libre todos los días, tal vez después de comer. Escoge libros geniales que llamen la atención de los niños. Habla con el especialista en medios de comunicación de tu colegio o ciudad para averiguar los libros que más les gustan a los niños. Mira enInternet para encontrar listas de libros premiados como Newbury Medal o Caldecott Medal. Anima a los estudiantes para que traigan artículos cortos o historias y las lean en voz alta.
2. 2
Utiliza los textos fundamentales adoptados por el distrito del colegio para garantizar que los estudiantes estén expuestos a una variedad de géneros. Una ventaja de estos libros es que presentan muchos...