En preparación

SUBSECTOR : Historia y Cs. Sociales.
Lu-Mi
Unidad IEspacio Rural Urbano | Espacio Rural Urbano |
| Competencia: Conocer los rasgos geográficos, económicos, sociales y culturales característicos de su región, identificando relaciones entre ellos, y explorando su historicidad. |
Fecha | APRENDIZAJE ESPERADO | PASOS PROCEDIMENTALES | EVENTO EVALUATIVO | TIEMPO: |
28-07-2010 | 1.Comprende la ciudad contemporánea como fenómeno social yEconómico, distinguiendo, tipos y tamaños de ciudades (ciudad, metrópolis, megalópolis). | 1. Analiza la ciudad y la vida urbana, jerarquizando los Tipos y tamaños de ciudades. | Informe grupal | 2 |
02-08-2010 | | 2. Utilizando el concepto de “Funciones urbanas”, caracteriza los distintos tipos de, Uso del suelo urbano ybarrios. Representando en una tabla en tipo de ciudad mostrando los tipos de problemas asociados a ella. | Informe grupal | 2 |
04-08-2010 | | 3. Identificar los factores que provocan el crecimiento urbano y determinan los mecanismos de planificación, analizando las informaciones que permita explicarlo, compartiendo sus resultados. | Informe grupal | 2 |
09-08-2010 | 2. Reconocer eltránsito de lo urbano a lo rural como un proceso gradual, que es variable entre ciudades y en las distintas direcciones de salida de la ciudad. | 3.1. Describir el espacio rural, Investiga la relación rural urbana, familiarizándose con los problemas que afectan al espacio rural, para demostrar la transición urbano-rural. | Control Sumativo | 2 |
Unidad IIRegionalización | Regionalización |
|Competencia: Relacionar la realidad de su región con la realidad nacional y analizar la inserción de su región en el país, identificando los rasgos que los hacen parte de una comunidad nacional. |
Fecha | APRENDIZAJE ESPERADO | PASOS PROCEDIMENTALES | EVENTO EVALUATIVO | TIEMPO: |
11-08-2010 | 1. Entender el espacio regional como un sistema e investigar sus características generales,valorando dicho proceso | 2.1. Justificar el proceso de regionalización, investigando sus fundamentos y valorando sus efectos. | Trabajo de Investigación | |
16-08-2010 | | 2.2. Sintetizar las características del territorio nacional en relación con sus recursos, relacionándolos con el proceso de regionalización | Trabajo de Investigación | |
18-08-2010 | | | ControlEscrito | |

Unidad III-Las regiones de chile | Las regiones de chile |
| Competencia: Reconocer los rasgos geográficos, económicos, sociales y culturales característicos de su región, identificando relaciones entre ellos, yValorar la preservación del medio ambiente, comprendiendo la interrelación entre éste y la vida humana. |
Fecha | APRENDIZAJE ESPERADO | PASOS PROCEDIMENTALES | EVENTOEVALUATIVO | TIEMPO: |
19-08-2010 | 1. Conoce las características del proceso de regionalización en Chile | 1.1.-Elaborar una ficha que contenga las características fundamentales de Arica- Parinacota y la I región de Tarapacá que permita identificar sus rasgos fundamentales. | Matriz de Valoración | |
24-08-2010 | | 1.2- Crear, como medio de exposición una “agencia de viajes” que permitaapreciar las características fundamentales de las regiones de Antofagasta –II región- y Atacama-III región-, fundamentando su valor: características geográficas, recursos naturales y valor económico. | Matriz de Valoración | |
26-08-2010 | 2. Compara las actividades económicas predominantes de cada región, asociando la especialización regional con los recursos naturales. | 1.3.-En trabajogrupal, comparar las características económicas de las regiones de: Coquimbo (IV), Valparaíso (V) y Bernardo O’Higgins (VI). Exponiendo mediante una afiche la información recogida. | Matriz de Valoración | |
31-08-2010 | | 1.4.-Analizar el panorama económico, del comercio exterior, de las regiones de: VII-Maule, VIII-Bío-Bío, IX –región de la Araucanía; elaborando un informe que grafique...