En Que Consiste El Enfoque De Competencias Para La Vida

¿EN QUE CONSISTE EL ENFOQUEDE COMPETENCIAS PARA LA VIDA?
Movilizan y dirigen todos los componentes (conocimientos, habilidades, capacidades, actitudes y valores), manifestándose en la accióneducativa de manera integrada.
La movilización de saberes se manifiesta en diversas situaciones tanto comunes como complejas de la vida diaria y ayuda a visualizar un problema, poner en practica losconocimientos pertinentes para resolverlos, reestructurarlos en función de la situación, asi como extrapolar o prever lo que hace falta. Por ejemplo, escribir un poema una carta un cuento, editar,aplicar entrevistas, etc.
El plan de estudios presenta competencias que tendrán que desarrollan en 3 niveles lo largo de la educación básica, procurando se propicien oportunidades y experiencia deaprendizaje significativas para todos los alumnos y alumnas:
* Competencias para el aprendizaje permanente.
* Competencias para el manejo de la información.
* Competencias para el manejo sesituaciones.
* Competencias para la convivencia.
* Competencias para la vida en sociedad.
GUIA DE LA EDUCADORA
La reforma curricular del nivel preescolar esta orientado hacia la reformaintegral cuya finalidad es el desarrollo de competencias para la vida, lo cual significa que la escuela y los docentes, a través de su intervención y compromiso, generen las condiciones necesarias paracontribuir de manera significativa a que los niños y las niñas sean capaces de resolver situaciones problemáticas que les plantea su vida y su entorno, a partir de la interrelación de elementosconceptuales , factuales, procedimentales y actitudinales para la toma de decisiones sobre la elección y aplicación de estrategias de actuación oportunas y adecuadas , que atiendan a la diversidad y a losprocesos de aprendizaje de los niños.
El desarrollo de las competencias para la vida demanda generar estrategias de intervención docente acordes a las características, necesidades e interés para dar...