En que consiste el tdh
Páginas: 9 (2206 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
¿Que es el TDAH?
El déficit de atención e hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por tres síntomas típicos:
• Déficit de atención
• Impulsividad
• Hiperactividad motora y/ o vocal
Estos se identifican como trastorno cuando estos síntomas o los comportamientos que se deriven se observen en mayor frecuencia e intensidad en los niños oen los jóvenes, y que además interfiera en sus actividades académicas, en la casa, en su vida cotidiana y en general todo el medio que lo rodea.
Es importante recordar que no todos los niños con este trastorno manifiestan los mismos síntomas y con la misma intensidad, es decir se pueden encontrar casos de niños con problemas de atención, pero que no presentan un mayor grado demovimientos en su esquema corporal o respuestas de impulsividad en relación a otros niños de misma edad
.
Síntomas de falta de atención:
1. No logra prestar atención cuidadosa a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar.
2. Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o juegos.
3. Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. No sigueinstrucciones y no logra terminar el trabajo escolar, los deberes u obligaciones en el lugar de trabajo.
5. Tiene dificultad para organizar sus tareas y actividades.
6. Evita o le disgusta comprometerse en tareas que requieran esfuerzo mental continuo (como las tareas escolares).
7. Con frecuencia pierde juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas necesarias para las tareas oactividades.
8. Se distrae fácilmente
9. Se muestra a menudo olvidadizo en las actividades diarias
Síntomas de hiperactividad:
1. Juega con las manos o los pies o se retuerce en su asiento.
2. Abandona su asiento cuando lo que se espera es que se quede sentado.
3. Corre y trepa excesivamente en situaciones inapropiadas.
4. Tiene dificultad para jugaren forma silenciosa.
5. A menudo habla excesivamente, está "en movimiento" o actúa como si fuera "impulsado por un motor".
Síntomas de impulsividad:
1. Emite respuestas antes de que termine de escuchar la pregunta.
2. Tiene dificultades para esperar su turno.
3. Se entromete o interrumpe a los demás (irrumpe en conversaciones o juegos)
¿A cuantos niños afecta el trastorno?Estudios revelan que el TDHA es uno de los trastornos que tiene mayor incidencia en la infancia, y con mayor frecuencia se presenta más en niños que en niñas independientemente del entorno y del lugar del mundo en el lugar donde se encuentre.
Las características mas frecuentes en los niños son mayor grado de hiperactividad-impulsividad que las niñas lo que conlleva a conductas molestas, faltade pulcritud, comportamientos impulsivos –agresivos con los compañeros e incluso con los profesores, lo cual es signo de profunda preocupación en los padres y personas cercanas, y por ello se solicita una consulta por lo que se diagnostica con mayor facilidad.
Las niñas presentan más problemas académicos, se muestran más ansiosas, depresivas y no acostumbran a conductas molestas
¿Como influyeel TDAH con la edad?
El niño en edad preescolar:
Durante la edad preescolar los niños se muestran con frecuencia hiperactivo y con cierta carga de impulsividad, además es muy movido e imprudente, se sube por los muebles corre sin parar, toca y juega con objetos sin ningún orden, parece no importarle nada, ni mucho menos obedece, es inconstante en el juego, no se divierte con ellos se muestraabsorbente y necesita mucha supervisión… ES ¡REALMENTE AGOTADOR!
Los niños con TDAH tienen muy pocos hábitos de higiene, presentan las tareas sucias y descuidadas, se levantan de la silla durante las clases, hace ruido con la boca o canturrea, contesta de forma precipitada, es desobediente e incluso con los padres
Y maestros opinan de su mal comportamiento, se distrae con...
El déficit de atención e hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por tres síntomas típicos:
• Déficit de atención
• Impulsividad
• Hiperactividad motora y/ o vocal
Estos se identifican como trastorno cuando estos síntomas o los comportamientos que se deriven se observen en mayor frecuencia e intensidad en los niños oen los jóvenes, y que además interfiera en sus actividades académicas, en la casa, en su vida cotidiana y en general todo el medio que lo rodea.
Es importante recordar que no todos los niños con este trastorno manifiestan los mismos síntomas y con la misma intensidad, es decir se pueden encontrar casos de niños con problemas de atención, pero que no presentan un mayor grado demovimientos en su esquema corporal o respuestas de impulsividad en relación a otros niños de misma edad
.
Síntomas de falta de atención:
1. No logra prestar atención cuidadosa a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar.
2. Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o juegos.
3. Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. No sigueinstrucciones y no logra terminar el trabajo escolar, los deberes u obligaciones en el lugar de trabajo.
5. Tiene dificultad para organizar sus tareas y actividades.
6. Evita o le disgusta comprometerse en tareas que requieran esfuerzo mental continuo (como las tareas escolares).
7. Con frecuencia pierde juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas necesarias para las tareas oactividades.
8. Se distrae fácilmente
9. Se muestra a menudo olvidadizo en las actividades diarias
Síntomas de hiperactividad:
1. Juega con las manos o los pies o se retuerce en su asiento.
2. Abandona su asiento cuando lo que se espera es que se quede sentado.
3. Corre y trepa excesivamente en situaciones inapropiadas.
4. Tiene dificultad para jugaren forma silenciosa.
5. A menudo habla excesivamente, está "en movimiento" o actúa como si fuera "impulsado por un motor".
Síntomas de impulsividad:
1. Emite respuestas antes de que termine de escuchar la pregunta.
2. Tiene dificultades para esperar su turno.
3. Se entromete o interrumpe a los demás (irrumpe en conversaciones o juegos)
¿A cuantos niños afecta el trastorno?Estudios revelan que el TDHA es uno de los trastornos que tiene mayor incidencia en la infancia, y con mayor frecuencia se presenta más en niños que en niñas independientemente del entorno y del lugar del mundo en el lugar donde se encuentre.
Las características mas frecuentes en los niños son mayor grado de hiperactividad-impulsividad que las niñas lo que conlleva a conductas molestas, faltade pulcritud, comportamientos impulsivos –agresivos con los compañeros e incluso con los profesores, lo cual es signo de profunda preocupación en los padres y personas cercanas, y por ello se solicita una consulta por lo que se diagnostica con mayor facilidad.
Las niñas presentan más problemas académicos, se muestran más ansiosas, depresivas y no acostumbran a conductas molestas
¿Como influyeel TDAH con la edad?
El niño en edad preescolar:
Durante la edad preescolar los niños se muestran con frecuencia hiperactivo y con cierta carga de impulsividad, además es muy movido e imprudente, se sube por los muebles corre sin parar, toca y juega con objetos sin ningún orden, parece no importarle nada, ni mucho menos obedece, es inconstante en el juego, no se divierte con ellos se muestraabsorbente y necesita mucha supervisión… ES ¡REALMENTE AGOTADOR!
Los niños con TDAH tienen muy pocos hábitos de higiene, presentan las tareas sucias y descuidadas, se levantan de la silla durante las clases, hace ruido con la boca o canturrea, contesta de forma precipitada, es desobediente e incluso con los padres
Y maestros opinan de su mal comportamiento, se distrae con...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.