en sallo del libro del asesinato del maestro de matemaicas

EL ASESINATO DEL MAESTRO DE MATEMATICAS

Muchísimas personas piensan que las matemáticas son aburridas, difíciles de aprender o que sirven poco para los problemas de la vida. En este libro elautor intenta cambiar este punto de vista; las matemáticas pueden ser divertidas. Con tres alumnos, Adela, Lucy y Nico que estaban en periodo de evaluación, el maestro les explica muchos juegos yejercicios para pensar y reflexionar y para tratar de encontrar procedimientos rápidos y sencillos para resolver problemas matemáticos. En sus exámenes no les fue muy bien, ellos estaban temerosos,preocupados porque no habían respondido bien las preguntas. Después de la escuela, al ir camino a su casa se encontraron con Felipe Romero, que les confirmo sus temores, les había ido muy mal en el examen. Lesinsistió que las matemáticas eran divertidas y que les iba a dar una segunda oportunidad, les dijo que estudiaran y que se verían el viernes.
Así se vieron después con el profesor y el les explicóque esa segunda oportunidad no seria un examen pues los exámenes los bloqueaban.”Esto va a ser distinto, aunque hay un tiempo límite para hacer este ejercicio y les prometo que los haré pensar”. Y losejercicios fueron quince, ocho pruebas matemáticas y siete de ingenio, de aprender a razonar.”Si no resuelven la prueba de ingenio no podrán llegar a la siguiente pista y al siguiente problema. Mañanasábado nos veremos en el parque a las nueve de la mañana y les llevaré la primera pista y el primer problema. Los otros se los daré después”.
_ ¿puede adelantarnos algo?, preguntó Adela.
_ Estábien, imagínense que me matan ¿Qué se hace en esos casos? ¿Por qué no resolver el caso con matemáticas?, lo que les propongo es simple, me inventaré a alguien que quiera matarme, lo cual no es difícilteniendo en cuenta lo que la gente me odia. – Bueno, entonces ¿aceptan?
Si –respondienron.
Terminaron las clases, todos estaban felices con la llegada del fin de semana y la cercanía de las...