en torno a los origenes de la revolucion industrial
Páginas: 3 (546 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
PROTOCOLO DE VIDEOS DEL PANOPTICO
ALUMNO:
ROGER ANDERSSON MOLINA
DOCENTE:
JULIETA COVALEDA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
PROGRAMAHISTORIA
IBAGUE-TOLIMA
Protocolo de videos del panóptico
24 de octubre de 20013
Aula múltiple
El calendario b de 2013 del programa de historia,asigna que los días jueves a las 4:00 pm, ora de clase de la materia competencias comunicativas 2, dictada por la docente Julieta covaleda; fue sustituida por la realización de videos relacionados conel panóptico de Ibagué y de Bogotá, desarrollados por miguel Bermúdez, actualmente estudiante de historia de la universidad del Tolima, con la asistencia de algunos compañeros de curso y de ladocente Andrea Pantoja la cual dicta clase de la materia introducción ala investigación social. Los videos del panóptico se realizaron a las 2:00- 5:00pm en las instalaciones del aula múltiple.
Elprimer video trata del panóptico de Bogotá y está constituido por los siguientes puntos más importantes:
Un video del panóptico de Bogotá, mostrando así su historia, el desarrollo en la historiabogotana, algunos castigos que se desarrollaban en el panóptico y el proceso arquitectónico en 1975 de la realización del museo panóptico de Bogotá
La mayoría e la población carcelera en el panóptico deIbagué y Bogotá pertenecían a grupos políticos bipartidistas, militares y prisioneros de guerra (guerra de los mil días )
En el panóptico de Bogotá existían dos grupos:
Los políticos y académicos,que era el grupo escuela y los guerrilleros los cuales eran del grupo gusanea.
La aplicación de torturas como métodos de sometimiento al preso, se vieron reflejados la mayor parte del funcionamiento depanóptico, en las cuales se destacan:
La muñequera o la picota métodos de castigo que se utilizaban en vez de la pena de muerte.
Los apodos que tenía el panóptico eran el matadero, la cuidad...
PROTOCOLO DE VIDEOS DEL PANOPTICO
ALUMNO:
ROGER ANDERSSON MOLINA
DOCENTE:
JULIETA COVALEDA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
PROGRAMAHISTORIA
IBAGUE-TOLIMA
Protocolo de videos del panóptico
24 de octubre de 20013
Aula múltiple
El calendario b de 2013 del programa de historia,asigna que los días jueves a las 4:00 pm, ora de clase de la materia competencias comunicativas 2, dictada por la docente Julieta covaleda; fue sustituida por la realización de videos relacionados conel panóptico de Ibagué y de Bogotá, desarrollados por miguel Bermúdez, actualmente estudiante de historia de la universidad del Tolima, con la asistencia de algunos compañeros de curso y de ladocente Andrea Pantoja la cual dicta clase de la materia introducción ala investigación social. Los videos del panóptico se realizaron a las 2:00- 5:00pm en las instalaciones del aula múltiple.
Elprimer video trata del panóptico de Bogotá y está constituido por los siguientes puntos más importantes:
Un video del panóptico de Bogotá, mostrando así su historia, el desarrollo en la historiabogotana, algunos castigos que se desarrollaban en el panóptico y el proceso arquitectónico en 1975 de la realización del museo panóptico de Bogotá
La mayoría e la población carcelera en el panóptico deIbagué y Bogotá pertenecían a grupos políticos bipartidistas, militares y prisioneros de guerra (guerra de los mil días )
En el panóptico de Bogotá existían dos grupos:
Los políticos y académicos,que era el grupo escuela y los guerrilleros los cuales eran del grupo gusanea.
La aplicación de torturas como métodos de sometimiento al preso, se vieron reflejados la mayor parte del funcionamiento depanóptico, en las cuales se destacan:
La muñequera o la picota métodos de castigo que se utilizaban en vez de la pena de muerte.
Los apodos que tenía el panóptico eran el matadero, la cuidad...
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